有效教学——备课、说课、上课、评课的艺术合肥师范学院jixiuli505@sina.com2011、08例：教案一览表教学内容教学目标教学重点教学难点教具学具教学设计教学环节时间教师指导学生活动设计意图板书一、备课（教学设计）的艺术（一）备课的实质：三备、三转化、填写三张表1、三备：备大纲（课标）、备教材、备学生2、三转化：通过钻研教学大纲和教材，掌握教学目的、要求和重点并转化为教师教学活动的指导思想。通过熟悉教材把教材的知识转化为教师自己的知识。通过研究教学目的、教学内容和学生实际情况的内在联系，找到使教学内容适应学生的接受能力，促使学生智力发展、实现教学目的、完成教学任务的途径，并转化为教师所掌握的教学方法。3、填写三张表：学期（学年）教学进度计划表课题（单元）教学设计课时（教案）教学设计学期教学进度计划表科目班级任课教师课本名称编辑者出版社本课程要达到的教学目标周次起讫时间教学时数教材课单元作业及其它备注节假日12345单元教学设计-1单元名称课型教学目标教学重点难点和关键点教学方法课时安排备注单元（或）课题教学设计表-2周课题名称教学目标各课时的各课时采教学课的教学次与与用的总时数要求主要内容教学方法手段类型建议12345课时教学设计（教案）班级科目教师日期课题教学目标重点难点课的类型教学方法教学手段教学过程板书课后记（二）教案设计的几种格式1、文字式（1）讲稿式（详稿式）优点：有助于教师科学、准确地控制教学进程，发挥主导作用。帮助教师组织教学语言，使语言准确、精练、生动有趣，避免信口开河，杂乱无章，枯燥无味。促进教师对教学内容掌握娴熟，不至于在教学过程遇到新问题而束手无策。对于在最短的时间取得最佳的教学效益，提高教学效率能起到保证作用。（2）纲要式（简案）教案一览表优点：言简意赅，在客观上就促进教师去钻研教材，熟练地掌握教学内容，可以节省时间用以熟悉教材、研究教法，把课上的生动活泼。一目了然，便于教者熟记，可以促进教师不断提高教学能力，避免目中无人（学生），照本宣科。2、表列式教案一览表.1.班级科目教师日期课题教学目标重点难点课的类型教学方法教学手段教学过程板书课后记教案一览表.2.课题4、看不见的爱时间5分钟15分钟15分钟5分钟教学目标内容实例模式方法板书教案一览表.3.教学内容教学目标教学重点教学难点教具学具教学设计教学环节时间教师指导学生活动设计意图3、卡片式教案科目：辩证唯物主义编号：w0001课题：《矛盾的普遍性和特殊性》1、矛盾存在于一切事物中——矛盾无出不在如：（见w0001—1）2、矛盾贯串于事物发展过程的始终——矛盾无时不有如：（见w0001—2）科目：辩证唯物主义编号：w0001—1举一个例子：………………卡片式教案重点突出、条理清楚、修改方便、灵活组合。能补充必要的材料。4、习题式教案教案由一系列“小而实”“少而精”的习题组成。根据不同的教学程序选择习题。（三）教学目标的设计我国学者的分类1、认知领域记忆、理解、简单应用、综合应用、创造2、情感领域接受、思考、兴趣、热爱、品格形成3、动作技能技能要领、技能动作、熟练水平例1：认知教学目标的陈述让我们来举一个植物学的例子：1、正确地说出影响植物生长的四个因素2、连贯、迅速地说出影响植物生长的各因素3、解释为什么黑暗地方不长草4、设计一个在月球上培育植物的例2：技能教学目标的陈述让我们来举一个物理学的例子1.能够依次说出该仪器的各个零部件的名称，正确率100%2.依次拆卸该仪器，按正确的顺序重新安装装好；3.能发现该仪器几种常见故障，并能及时予以排除；4.能正确地说明该仪器的工作原理和各个零部件的功能；5.装卸和维修的动作连贯、协调，没有多少多余动作，在10分钟内完成全过程。（2）技能类教学目标的行为动词a、模仿水平。包括在原型示范和具体指导下完成操作，对所提供的对象进行模拟、修改等。行为动词有：模拟、重复、再观、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。b、独立操作水平。包括独立完成操作进行调整与改进，尝试与已有技能建立联系等。行为动词有完成、表现、制定、解决、拟定、安装、绘制、测量、尝试、试验等。c、迁移水...
