韦岗幼儿园听课记录表（表二）听课教师：听课时间：中班数学活动《破解密码》执教：丁倩时间：2014
20活动目标：1、通过游戏活动，能感知5以内的数量并按一定规律进行点数排序
2、体验数字游戏带来的快乐
活动准备：1、信封（信封上有数字和图案信封中有数字）2、密码箱5个、小盒子3个、笔1支、记录表5张活动过程：一、创设情境，导入新课
师：小朋友们，你们猜猜看这是什么
（出示密码箱）这是丁老师的密码箱，里面装了我给小朋友带的礼物，可是我把密码忘记了，你们能帮助我找到密码吗
密码就藏在三个神奇的箱子里
（出示三个神奇的盒子）二、回忆旧知，复习巩固数字1、2、3、4
1、教师打开第一个盒子，寻找实物图与圆点图一致的信封
师：这里有一张提示的纸条，上面说，密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里
2、请全体幼儿找到树叶，观察实物图和圆点图的对应情况
3、请图案和圆点一致的幼儿查看密码
找到数字：1、2、3、4
师：你们树叶上的圆点有几个
你是怎么数的
（幼儿记录密码）师：密码箱的密码一共由5个数字组成，我们已找到4个数字，还有1个数字藏在哪里呢
三、探究新知，初步感知数字5
1、教师打开第二个盒子，请全体幼儿寻找实物图和圆点图都是5的信封
师：让我们一起打开第二个神秘盒哦，这张纸条上说，还有一个数字藏在比4多1的信封里，比4多1的数字是几
我们去找一找
2、教师与幼儿一同出示数字5
师：你们找的信封上的圆点有几个
我们一起打开信封，看看里面是数字几
3、理解5的概念：5可以表示什么
（幼儿自由回答）师：刚才老师的数字5表示5朵花，小朋友的5表示什么
4、尝试打开保险箱，了解1-5的排列顺序
师：我们把五个密码数全找到了，根据5个数字从小到大的顺序排序
师：出现错误，怎么办
我们一起来看看第三个神秘盒到底告诉我们些什么
（请幼儿按要求进
