五上u3p3VIP免费

五上Unit3Ouranimalfriends施教时间：年月日教学内容Unit3OuranimalfriendsCulturetime&cartoontime共几课时6课型新授第几课时3教学目标1.能熟练运用本单元所学词句描述动物的体貌特征。2.能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的幽默之处，能在教师的指导下表演故事。3.了解中国和主要英语国家的特有动物，并能用英语作简单的介绍。教学重难点教学重点能正确理解、朗读Cartoontime中的故事。教学难点了解中西方国家的特有动物。教学资源1.学生已有的学习经验：能初步运用have/has进行描述动物的体貌特征。2.学生可能遇到的问题：学生演故事，试试给出不同的回答和结尾，有一定困难。3.教学策略：通过观看卡通片以及学生自读课文回答问题等活动帮助学生掌握知识。4.教学准备：PPT，单词卡片预习作业1.听U3Cartoontime录音，并试着跟读。2.搜查中西方国家的特有动物。学程预设导航策略调整与反思Step1:Learningaims（2分钟）1.能熟练运用本单元所学词句描述动物的体貌特征。2.能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的幽默之处，能在教师的指导下表演故事。3.了解中国和主要英语国家的特有动PPT出示本课学习目标物，并能用英语作简单的介绍。Step2:Revision（4分钟）1.Quickresponse“Yes”or“No”判断所给句子是否正确。TalkabouttheanimalsTopic:MyanimalfriendStep3:Presentation&practice（18分钟）Cartoontime1）BobbyandSamareonthebeach.Canyoudescribethem?Watchandanswer1)Whoistheirnewfriend?2)Howisthecrab’sbody?3)Whatcanthecrabdo?3)Doesthecrablikecakes?2）展开想象，给故事一个结尾。3）ReadandactCulturetime1.Let’stalk学习单词baldeaglespolarbearsCanadaAustraliaPPT呈现句子巩固复习have/has，利用学生出现的错误在班级内再次强调PPTshowsthepictureofBobbyandSam.引导学生用学过的have/has简单描述他们的体貌特征通过录音、动画等引导学习理解故事内容，并指导学生进行语音、语调的练习播放录音，指导学生倾听、模仿，进行朗读、表演等练习。Theyarewhiteandblack.WecanseetheminSichuan.Theyarefatandcute.Theylikebamboos.Whatarethey?SowecanseepandasinChina?CanweseepandasinAustralia?通过反问孩子们能否在澳大利亚看到大熊猫？大熊猫不是澳大利亚特有的动物呢？PPP呈现句子，指导学生朗读Step4:Production（5分钟）1.Talkingroups:WhatanimalsdoyouknowinChinaorwesterncountries?2.WatchapieceofvideoabouttheanimalsindifferentcountriesStep5:Checkout.（10分钟）课课练相关练习Step6:Homework（1分钟）通过孩子们的预习，让孩子在课堂中一起分享自己收集的资料，并进行情感教育，要保护动物。反馈评讲明确作业要求。