滦县__八__年级语文学科第_二_学期导学案主备人_张静茹主审人_时间__2017年5月_NO.__课题：16、《岳阳楼记》(第2课时)学生姓名________班级__________组别__________等级_________学习目标：（1）知识和能力：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法（2）过程和方法：理解作者所阐述的主要观点。（3）情感态度和价值观：品味文章的语言，体味作者的旷达胸襟和政治抱负，了解古代政治家忧国忧民的情怀。教学重点1、理解本文的基本内容。教学难点2、积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。教法学法自主、合作、探究互动策略学习流程3.“古仁人之心”是怎样的？其忧乐观指什么？“进”指什么？“退”指什么？（用文中句子回答）4.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？三、能力提升文章是从哪两个方面赞美滕子京的？你觉得最令人感动的是哪一方面？请你简要阐述本文表达的主要观点是什么？（用原文句子回答）四、拓展探究岳阳楼是我国古代“四大名楼”之一，这四大名楼均有与之相关的文学佳作。你知道另外三个名楼和与其相关的文学作品？课堂小结：个性笔记知识链接：一、巩固知识1.范仲淹(989～1052)，字，苏州吴县(今江苏吴县)人，（朝代）著名家、家。2.快乐积累，学会字词（1）给下列加点字注音晖（）涯（）楫（）薄暮冥冥（）旷（）嗟（）樯（）谪守（）属予作文（）浩浩汤汤（）（）若夫霪雨霏霏（）（）岸芷汀兰（）（）（2）熟读课文，积累文中重点文言词语的含义。政通人和（）政通人和（）予观夫巴陵胜状（）和通观至若春和景明（）北通巫峡（）此则岳阳楼之大观（）二、合作探究1、归纳段意第一部分（段）：_写重修岳阳楼的背景和作记缘由第二部分（段）：_________________________________第三部分（段）：_________________________________第四部分（段）：_________________________________2、作者用哪些花概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么（）教学反思：
