7-2分子的热运动(课前学案)★学会自主学习——不看不清★【课前目标】知道扩散现象及其成因；知道布朗运动，理解布朗运动的成因、本质及其影响因素；知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。【知识储备】1．举例说明生活中的扩散现象：2．位移和路程的区别：【预习指导】阅读教材，了解扩散现象和布朗运动，通过逻辑推理知道布朗运动的本质，归纳扩散现象和布朗运动的剧烈程度的影响因素。【自主预习】阅读选修3-3教材P5-7，完成以下问题1．扩散现象①扩散现象：②扩散现象说明了什么，举例说明扩散现象在生活、科技中的应用？2．布朗运动①P6的图7.2-5的连线代表什么，说明了什么：②布朗运动：③布朗运动是怎样产生的？布朗运动说明了什么？④布朗运动的影响因素：3．热运动①定义：②分子热运动运动的特点：【预习检测】通过你的预习，完成P7的问题与练习1、2、3。1．请你说出结论：说出原因及困惑：2．请你说出结论：说出原因及困惑：3．请你说出结论：说出原因及困惑：【学生质疑】思维从疑问和惊奇开始，提出问题比解决问题更重要。7-2分子的热运动(课上学案)分子的热运动-1-★学会合作交流、寻求帮助——不议不明★【要点知识透析】实验探究：一、扩散现象：1．教材中演示实验的分析：二、布朗运动：1．显微镜下看到的三颗微粒运动位置的连线：2．布朗运动产生的原因：3．影响布朗运动激烈程度的因素：三、热运动：1．热运动与温度的关系：2．扩散现象与布朗运动的区别：【达标检测】1．在有关布朗运动的说法中，正确的是（）A．布朗运动就是分子的运动B．布朗运动是组成固体微粒的分子无规则运动的反映C．布朗运动是液体分子无规则运动的反映D．液体的温度越高，悬浮微粒越小，布朗运动越显著2．如图是观察记录做布朗运动的一个微粒的运动路线。从微粒在A点开始记录，每隔30s记录下微粒的一个位置，得到B、C、D、E、F、G等点，则微粒在75s末时的位置（）A．一定在CD连线的中点B．一定不在CD连线的中点C．可能在CD连线上，但不一定在CD连线的中点D．可能在CD连线以外的某点7-3分子的热运动(课下学案)★学会应用与拓展——不练不通★分子的热运动-2-【巩固练习】一、基础达标1．关于扩散，下列说法中正确的是（）A．扩散只存在于相互接触的两种气体之间B．扩散只存在于相互接触的两种液体之间C．相互接触的固体之间也会产生扩散现象D．任何两种不同的物质相互接触时都会产生扩散现象2．下列现象属于扩散的是（）A．将米粉和面粉揉在一起做成一种食品原料B．放入水中的糖块过一会不见了，而水变甜了C．在高温条件下向半导体材料中掺入其他元素D．放在衣柜内的樟脑丸经过较长时间后变小了3．在长期放着煤的墙角处，地面和墙角相当厚的一层染上黑色，这说明（）A．分子是在不停的运动着B．煤是由大量分子组成的C．分子之间是有空隙的D．物体之间有相互作用力4．如图所示是在显微镜下看到的微粒做布朗运动位置的连线。对这个图的正确说法是（）A．图中记录的是三颗微粒运动位置的连线B．微粒在任何两个相邻位置间的运动时间是相等的C．连线表示的是微粒做布朗运动时经过的路径D．微粒的运动只能在较短的时间内观察5．关于布朗运动，下列说法中正确的是（）A．布朗运动就是液体分子的热运动B．布朗运动间接表明液体的分子运动C．悬浮的小颗粒越大，撞击它的分子数越多，布朗运动越激烈D．液体的温度越高，布朗运动越激烈6．在观察布朗运动时，若悬浮在液体中的颗粒越大，可能看到的现象和正确的解释是（）A．颗粒的布朗运动越明显，因为撞击颗粒的液体分子越多B．颗粒的布朗运动越不明显，因为撞击作用相互平衡C．颗粒的布朗运动越明显，因为大的颗粒更容易观察D．观察不到颗粒的布朗运动，因为液体分子不运动了7．在较暗的房间里，从射进来的阳光中，可以看到悬浮在空气中的微粒在不停地运动，这些微粒的运动（）A．是由于空气分子对微粒的不平衡性撞击引起的，属于布朗运动B．是由于分子无规则运动引起的扩散现象C．是微粒在重力作用下的自由落体运动D．是由于空气对流和重力引起的运动8．关于布朗运动和扩散现象，下列说法中正确的是（）A．布朗运动是由外界影响如震动，对流等...
