《整十数加一位数和相应减法》教学设计本节课相关情况总体说明教材简析本课是在学生已认识了100以内数的组成的基础上进行教学的。这部分内容使学生进一步加深对加减法的认识与理解，为今后进一步学习加减法打下基础，是学生意识到加减法常用于生活之中。教学目标：1、知识与能力：让学生经历两位数加减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。2、过程与方法：让学生了解加、减法算式中各部分的名称。3、情感与态度：培养学生用数学的眼光看周围的事物的意识，培养同学之间互相合作，交流的态度。教学重点掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。教学难点利用所学知识解决生活中的实际问题。环节学生自学事宜教师引导事宜备注复习、明确自学重点（4）分钟1、完成复习题2、初步了解学习内容与目标。1、复习旧知，活动激趣2、板书课题3、师生共同讨论自学重点围绕重点自学（12）分钟1、组长组织小组同学根据图意列式自学重点研究计算方法2、组内汇报自学情况；1、重点巡视指导抓住如何列式；2、重点巡视指导你是怎么想的，如何计算。交流自学汇报自学情况；出示算式，指导学生建立计算方法的表象。情况（5）分钟点拨自学得失（1）分钟巩固自学成果（3）分钟完成出示的练习巡视指导学生巩固自学成果，重点检查学生的计算方法。自学试一试及各部分名称（3）分钟1、组长组织小组同学根据自学重点研究讨论计算方法；2、组内汇报自学情况；你听说过他们的名称吗？介绍各部分名称。汇报自学情况4分钟1、计算时怎么想的。2、介绍各部分名称点拨自学得失1分钟巩固自学成果5分钟完成相应的练习板书设计整十数加一位数和相应的减法30+4=3434-30=4加数加数和被减数减数差
