10的加减法教案程小静教学目标：1、在具体的操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识
2、初步掌握“10”的加减法，并能正确计算
3、发展有条理地思考问题的能力
教学重难点：1、掌握10的组成
2、掌握10的加减法
教学准备：袋子、苹果、学具教学过程：一、复习—听算4+59-33+58+22+48-87-54+36+50+9二、新课（一）、导入新课：1、拿出10个苹果和篮子，先和同桌交流说说怎么分
（二）、新授：1、10的组成（1）、说一说你是怎么分的
（老师根据学生说的板书）（2）、把板书的所有10的组成齐读并一边记一记
（3）、（强化）游戏：老师说一个数，你说另一个数要凑成10
同桌一组，每人说一个数，两个数凑成10
2、10的加减法：（1）一个篮子放3个苹果，另一个放7个苹果，一共有几个
（让学生说出算式）3+7=10（2）一共有10个苹果，一个篮子放1个另一个篮子有几个
（让学生说算式）10-1=9（3）说一说其它的10的加法和减法算式
（老师把学生说的板书）加法算式：1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=106+4=107+3=108+2=109+1=10减法算式：10-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510-6=410-7=310-8=210-9=1（4）读一读记一记这些算式
（5）抢答比赛：看谁能最快的说出卡片上算式的答案
3、练习：数学练习册P13-14独立完成
（三）、总结：这节你有什么收获
