汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)VIP免费

前202年公元9年前141年前87年数岁，长公主嫖抱置膝上，问曰：儿欲得妇不？胶东王曰：欲得妇。长公主指左右长御百余人，皆云不用。末指其女问曰：阿娇好不？笑对曰：好！若得阿娇作妇，当作金屋贮之也。佚名《汉武故事》胶东王刘彘太子刘彻第12课汉武帝巩固大一统王朝一武帝梦第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固二武帝业三武帝思周之成、康，教通四海……海外……来服。呜乎，何施而臻此与！今朕获奉宗庙，夙兴以求，夜寐以思……——《汉书·武帝纪》元光元年前141年年仅16岁的刘彻继位前135年年仅22岁的刘彻亲政大一统武帝梦《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。——《汉书·王吉传》人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期汉高祖刘邦汉景帝刘启西汉前七十余年经济恢复和发展，为汉武帝推进大一统奠定雄厚的物质基础。学习与探究夙兴夜寐的少年天子能否大展宏图？汉初以黄老思想治国，实行休养生息的政策今上(武帝)即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。——《史记·平准书》刘邦时期郡国形势图学习与探究阅读教材，概括西汉初年，在政治上面临哪些问题？任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。“战国复活”、“一国两制”昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸少；不削，反迟，祸大。请诛晁错以清君侧人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期徐州狮子山楚王陵，刘戊之墓。“七国之乱”平定后，以死谢罪。主父偃：“诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从，谋以逆京师。”汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。推恩令王国侯国侯国侯国侯国诸侯得推恩分子弟……员职皆朝廷为署,不得自置。诸侯唯得衣食租税，不与政事。——整理自《汉书》《后汉书》分化实力转移矛盾兵不血刃推恩令前127诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。刘彻即位时郡国形势图刘彻晚年郡国形势图“大国不过十余城，小侯不过十余里”解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。设刺史“十三州”（豪强地主）“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。——《史记·平准书》以小驭大内外协调百家争鸣→一家独尊百家争鸣→儒学独尊前134百家争鸣法家春秋战国秦前221西汉前206儒学独尊前140武帝以后黄老思想西汉前七十余年学习与探究阅读教材，概括西汉初年，在思想上面临哪些问题？今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。然后统纪可一而法度可明。董仲舒罢黜百家独尊儒术新儒学的特点是以儒家思想为主，杂以阴阳五行及法家思想的某些成分。其主要内容是君权神授，天人感应，三纲五常，德刑并用。……秦始皇不让天下人读书……”①——顾颉刚《秦始皇传》汉武帝诱导天下人读一种书。秦始皇“焚书坑儒”给后世留下这样的印象：注：①秦始皇实际上是让天下人“以吏为师”，只读政府许可的书。愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。中央官学——私学官学汉代学校系统太学地方官学——郡国学政治管理人才做官…………察举制教育＋选官察举制科目：孝廉、明经……读书（儒家经典）—做官太学里教什么内容？太学旨在培养什么人才？太学对人才是否有吸引力，为什么？民间社会儒家学说官方察举制太学意识形态遗子黄金满籝，不如一经。——《汉书·韦贤传》前110年46岁的刘彻于泰山举行封禅大典四守之内，莫不为郡县；四夷八蛮，咸来贡职。——武帝刻石纪功辞后世汉武帝画像武帝梦华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国，...