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《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》课件1VIP免费

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成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·语言文字应用第二课千言万语总关“音”成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用千言万语总关“音”第二课第二课千言万语总关“音”成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第三节迷幻陷阱——“误读”和“异读”第二课成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节高考导航2学习目标3因事悟理4双基要点5语林趣话6随堂练习7课后强化作业8经典晨读1成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节经典晨读成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节忆江南江南好唐·白居易江南好,风景旧曾谙①。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?【简介】《忆江南》,词牌名。本名《谢秋娘》,后改此名。又名《安阳好》《江南好》《望江南》《梦江南》等。唐教坊曲名,后用为词牌。分单调、双调两体。单调,二十七字,双调,五十四字,皆平韵。南唐冯延巳所作,双调五十九字,平韵换叶,为变体。成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节白居易(772-846),字乐天,晚年号香山居士。其先太原人,后迁居下邽(今陕西渭南东北)。贞元进士,授秘书省校书郎。元和间任左拾遗及左赞君大夫。后因得罪权贵,贬为江州司马。长庆初任杭州刺史,宝历初任苏州刺史,后官至刑部尚书。中唐大诗人,新乐府运动倡导者。其诗语言通俗,相传老妪也能听懂,流传甚广,影响很大。早年与元稹友善,诗亦齐名,世称“元白”。有《白氏长庆集》。【注解】①谙:熟悉,熟记。成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节【故事】白居易早在青年时就曾漫游江南,其后又在苏杭作官,回到洛阳,他五十五岁了。苏、杭是江南名郡,风景秀丽,人物风流,给白居易留下了美好的记忆,回洛阳后,写了不少怀念归游的诗篇。直到开成三年(838)他六十七岁了,还写了三首《忆江南》。词中追忆了江南的美好情景,抒发了热爱江南的无限深情,风景如画,情景交融。这是其中的一首。成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节江南美好啊!江南美好!风景我从前就很熟悉。春天,太阳刚刚出来,照射得江边花朵红艳艳,比燃烧的烈火还要红亮耀眼。满江春水,滔滔流淌,粼粼绿波,太阳一照,绿得好像碧蓝。江花红,江水绿;红的发亮,绿得发蓝。我怎么能不忆念江南?成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节高考导航成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节(2014年高考安徽卷)15.下面词浯中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分)()A.蓓.蕾/烘焙.拾.级/拾.麦穗箪.食壶浆/殚.精竭虑B.倚.重/旖.旎禅.趣/口头禅.卷帙.浩繁/秩.序井然C.毗邻./聆.听包扎./扎.辫子济.世安民/光风霁.月D.翡.翠/斐.然开拓./拓.荒者物产丰饶./百折不挠.成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节【解析】本题考查多音字、形近字及音近字的读音。A.bèi,shè/shí,dān。多音字“拾”的读音可用记少推多法,“拾”有“shè”和“shí”两个读音,只有表示“轻步而上”时读“shè”,而且仅有“拾级(而上)”等个别词。其余读“shí”。B.yǐ,chán,zhì。“禅”为多音字,也可运用记少推多法,表示“禅让”时,读“shàn”,其他表示跟佛教相关的词义时读“chán”。C.lín/línɡ,zā,jì。多音字“扎”可据义定音,“捆;束”义时读“zā”,“刺;钻;驻扎”义时读“zhā”,另外在“挣扎”一词中读“zhá”。D.fěi,tuò,ráo/náo。多音字“拓”在这两个词中的意义相同,都为“开辟”义,故读音相同。【答案】B成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·语文·语言文字应用第二课第三节【命题立意】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层级为A级。字音题的考查多集中在对多音字、形声字、形近字、难读字、统读字和易错读...

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