7.2个人数字化信息资源管理一、教学目标（1）知识与能力：初步掌握提高个人数字化信息管理效率的办法，养成良好的信息素养。（2）过程与方法：通过对个人数字化信息资源管理的几个实例，学会管理个人数字化信息资源。（3）情感态度与价值观：通过学习本节内容使学生形成对个人信息资源管理的良好习惯并能互相交流管理的心得，培养学生勤俭节约的优秀品德，使学生形成数字化生存和终身学习的意识。二、重难点分析本节的重点在实践中加深对第一节中分类方法和标准化思想的理解。难点是提高学生对个人数字化信息资源管理的兴趣，并在以后的生活、学习中能学以致用三、自主学习1、信息技术的发展，使得信息资源管理从____________方式向以___________方式转变。2、信息社会发展到今天已经有越来越多的数字化产品应用到我们的生活中。请同学们说一下自己拥有哪些数字化的信息资源？3、这些数字化信息资源用什么来管理的？4、下列英文缩写中，意思为“个人数字处理”的是A．FTPB．PDAC．MP3D．PC5、英文缩写Blog的中文含义是（）A．博客、网络日志B．个人数字助理C．视频高密光盘D．运动图像专家6、对本地计算机上存放的文件进行分类整理，可以通过（）A．电子邮件B．控制面板C．资源管理器D．网上邻居四、实践探究个人数字化信息资源管理实例1、用个人数字助理安排学习计划资料：向阳的爸爸买回了一个掌上电脑来管理日常工作事物。快接近期末考试了，爸爸这些天正好不忙，于是，向阳将爸爸的掌上电脑拿来安排自己的学习计划。打开记事管理，向阳输入最近三天的学习计划，并设置了闹铃、以便适时提醒自己按计划做事。以上资料中提到的掌上电脑即PDA(英文全称PersonalDigitalAssistant),是人们常用的个人信息管理工具，可以记录个人安排、待办事项、具备电话薄、计算机、电子词典等功能，甚至具备记事、游戏、MP3播放、视频回放、通讯、摄像、收发电子邮件、网络下载及连接全球定位系统等功能。现在很多数码产品就具备以上的PDA功能，例如：手机、学习机、电子词典等，将它们应用到学习中可以成为我们学习的小助手，给我们带来很多方便。同学们如果有PDA或者智能手机的，可以使用它们来给自己制定一个星期的学习、生活计划。2、用资源管理器管理本地计算机资源同学们平时是如何管理个人资源的？如果将自己的个人资源整理创建一个学习文件夹，该如何管理呢？任务：整理自己的学习文件夹-----资源管理器要求：将学习文件至少进行两种不同形式的分类（如按学科分类、按作业主题分类、按作业保存类型分类）计算机一般分为如干个区：C、D、E等盘，C盘一般作为系统盘，其他分区可以自由安排。同学们可以将自己的学习文件、文件夹按学科分类或是主题分类，并给予合适的名称命名。五课堂演练：1、小红上高中后，离开家成了一名住宿生，每个月生活的各项费用不得不自己安排。为了管理好自己的财务，小红用下列（）方案是最佳选择A．用文字的形式把每天的收入和支出记录下来B．不做计划，不做管理，钱花哪里是哪里C．用“电子表格”做一个简单的财务管理工作簿，管理收入支出D．把每个月的收入平均分摊到每一天，每天花完2、一个学期下来，刘雷同学通过各种途径收集到的各科学习资料已经在电脑中积累了上千个电子文件，为了自己今后查找和使用的方便，刘雷同学准备对这些资料进行整理，请你帮助他在下列方法中选择最合适的方法（）A．创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存放的路径B．把全部文件打印出来，堆放在书架上C．为这些文件专门建立一个网站D．利用“资源管理器”对这些文件按不同学科、题型分类，存放到相依的文件夹中3、资源管理器是Windows系统提供的信息资源管理工具，他采用（）实现目录管理A．树形目录B．网络型目录C．交叉型目录D．线型目录4、在Windows中要选定多个非连续文件或文件夹的操作中，要按住键盘上的（）键，再依次单击各个被选择对象A．TabB．ShiftC．AltD．Ctrl5、我们把自己喜爱并且经常浏览的网站地址存放在浏览器的（）中。A．标题栏B．电子邮箱C．状态栏D．收藏夹6、收藏夹中存放的网址过多过乱时，合理的整理操作是（）。A．打开收藏夹，删除所有网址...
