1/52015年秋季学期第1—11课质量检测123456789101112131415161718192021222324一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分,每题仅有一个正确选项)1.电视剧《老大的幸福》热播后,引发了一场关于幸福的大讨论,老大“拿自己的短处和别人的长处比,越比越憋屈;拿自己的长处和别人的短处比,越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱
与之最为接近的思想是()A
孟子“民贵君轻”的儒家思想B
墨子“兼相爱,交相利”的思想C
韩非“严刑峻法”的法家思想D
老子“清静无为”的道家思想2.董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天在临鉴”
宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义,“天”就会以灾异示警,其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”
这带来的直接效果是()A.君主专制制度空前加强B.体现了儒家思想的新发展C.制约了君主的专制权力D.形成“天人合一”的哲学观3.理学的产生使儒家思想发展成为最为精致,最为完备的理论体系
理学代表朱熹曰:“若是格物致知有所未尽,便是知得这明德未分明
”而王阳明说:“知善知恶是良知
”这可以认证二人都主张()A.知行合一,都产生于心B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C.心就是理,心外无物D.只有探究万物,才能得到其中的“理”4
康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟
不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智
如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的
”这说明康德认为启蒙运动就是()A.人身的自由B.思想的自由C.主权在民D.社会契约5
中华文明源远流长,成果丰富
在五千多年的发展过程中,我国人民创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁