我与一名特质生的故事大庆市第五十七中学刘赫从我走近教育殿堂的那一刻起,我便与爱一路同行,因为我深知教育是一种爱的艺术,身处其间,我的生命因此而美丽,我的人生因此而充实
我想我一定要成为好老师,让我的学生从我这里收获一生受用的教育
我刚刚承担班主任工作的时候,满腔的热情化作了勤奋的努力,努力去欣赏他们,因为每一个学生都是一个活生生的个体生命
当你把全部的爱都给学生时,你就会感受到这种责任感,就会希望每一位学生都能够成长、成功
新学期刚开学,一进班级,我就看出了他的与众不同
他从来不敢抬头直视我的眼睛,害怕跟我有任何眼神的交流,总是在躲躲闪闪
从那时起,我就决心要探个究竟,帮助他找回他的自信和快乐
还没等我采取行动的时候,班级里一个善解人意的女孩主动跑来找我说:“老师,我要跟他一桌
”面对突如其来的请求,我显得有些意外,问明原因,原来他们原本就认识,而她也比较了解他,跟他一桌的目的,就是为了能帮助他记好上课的笔记和作业
我诚然被她是善良所打动
有了她的帮助,我从他的脸上看到了难得的微笑和满足的神情
可是好景不长,突然有一天,她哭着跑来找我,说他打她
我当时就怔住了,事情完全出乎我的意料
经过多方的求证调查,她说的没错,班里很多同学都亲眼目睹此事,我不理解他为何以怨报德呢
找他单独谈话,他还是一副十分惧怕的模样,看都不敢看我,甚至站着的时候都要背对着我,这让我很难把惧怕时的他和欺负别人的他联系到一起
但是,事情终究是存在的
问出的结果是,他认为那是在同她玩,似乎丝毫没意识到他的行为的过错
我只能对他耐心的规劝,告诉他正确表达友好的方式是怎样的
可是好景不长,类似的错误,他还是在接连不断的在犯
她总是哭哭啼啼的来找我哭诉
一个周末,接到她家长的电话,说是他把她的眼镜打坏了
我做了适当的调节,准备周一上班的时候再问个究竟
还没等我调查,她便跑来说,他偷她的东西,在他桌子里