研修活动方案设计（模板）研修主题以教育叙事为载体开展校本培训的研究背景原因我们学校位于蓝田县秦岭脚下,距离县城相对较远,无论从学生还是从教师角度看,我们的起点低,要提高学校的教育教学质量,首要要做到的就是提高教师的科研水平,为了提高我校教师的科研水平,我将引导我校教师先从工作的点点滴滴记录开始,以教育叙事为引子,引导教师撰写自己工作及生活的感悟和体验,从而慢慢引导教师从撰写教育叙事过渡到学会撰写教学论文及课题研究
树立教师发展观
通过记录工作的点点滴滴的感悟来积累经验,从感悟中体会到教育教学的乐趣,也以此形成自己的教学风格
“不积细流无以成江河,不积跬步无以成千里”所以,每月每人交一份教育叙事,以促进教师的教研水平的提高
通过一年的写作经验及交流,能将经验用于教育教学实践之中,促进教学效果的提高
活动步骤本活动用一年时间来完成
共分三个阶段进行
第一阶段:布置任务,明白教育叙事所涉及的内容和范围
第二阶段:检查、交流教师的教育叙事
这一阶段起到相互学习、相互促进的作用
第三阶段:汇聚成果,装订成册
并将优秀的作品在镇内交流
具体安排如下:第一学期:每月的下旬,每位教师交一份教育叙事到教导处,由教导处审核,改正,最后定稿,期末总结会上对优秀的稿子进行交流并奖励
每学期每位教师上交至少5份教育叙事
第二学期:前三个月每月每位教师撰写一份教育叙事,后两个月学些教学论文,每月末在教研会上交流学习,后再修改,最后定稿,汇编成册
在全镇进行交流
