1.设计小学信息技术四年级教材第20课的学情分析、教学目标和实践作业。第20课移动和旋转一、学情分析本节课是Scratch部分学习中的第三节课，在此之前学生已对Scratch的学习产生兴趣，并跃跃欲试想亲身实践操作了。通过之前的学习，学生已基本了解Scratch软件的作用；理解舞台、背景与角色的含义，明白三者之间的关系，并掌握删除与导入角色和设置背景的方法；掌握简单脚本的搭建与运行。为本节课的学习奠定了基础。二、教学目标1.掌握Scratch中角色移动的程序。2.掌握Scratch中角色旋转的方法，能根据需要设置合适的角色旋转方式。3.感受程序编写的流程，体验编程的乐趣，培养Scratch学习的兴趣。三、实践作业请在以下2个实践作业中选择1个或2个完成。1.请选择合适的场景和角色，设计一个猫捉老鼠，却怎样也捉不到的动画。（老鼠可以在舞台上自由奔跑，也可以鼠标控制）2.请设计制作一个龟兔赛跑动画。
