找规律找规律（1）一、情境引入一、情境引入二、探究新知二、探究新知仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。再来看看美丽的小花吧！二、探究新知二、探究新知我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。二、探究新知二、探究新知我发现灯笼的排列规律是：1个、2个为一组重复排列。再来看看漂亮的灯笼吧！二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知像这样按照一定顺序一组一组不断重复出现的排列就叫做有规律的排列。三、课堂检测三、课堂检测1.根据你发现的规律涂色。2.按自己喜欢的规律涂色。尽情发挥你们的创造力吧！三、课堂检测三、课堂检测1.想一想，摆一摆智力闯关第一关智力闯关第一关——————————2.想一想，说一说。智力闯关第一关智力闯关第一关智力闯关第一关智力闯关第一关2.想一想，说一说。智力闯关第一关智力闯关第一关2.想一想，说一说。1.想一想，涂一涂。智力闯关第二关智力闯关第二关2.划去不符合规律的，圈出正确的。智力闯关第二关智力闯关第二关爱科科学爱学学学学科科爱科学爱1.哪两行的规律相同？笑笑哈哈哈笑笑哈哈哈哈哈√√智力闯关第三关智力闯关第三关2.猜一猜，后面是什么?智力闯关第三关智力闯关第三关———四、畅谈收获四、畅谈收获静静的思考：通过这节课的学习你有哪些收获？春夏秋冬太阳东升，西落。五、创意空间五、创意空间合作要求：1、小组长先把物品摆出来,商量好按什么规律。2、小组成员合理分工,有秩序地摆一摆,贴一贴。3、完成后,组长把你们的作品贴在黑板上，并介绍规律。在卡纸上设计出有规律的图案。结束语结束语生活中有了规律就有了美，希望同学们课后继续去发现美、创造美，让我们的生活更加的丰富多彩！
