第五节生物的变异VIP专享VIP免费

白色皮毛图中兔子毛色的变化受哪些因素的影响呢？第五节生物的变异学习目标1、掌握生物的变异的类型。2、知道遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。分析资料：下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据，请分析回答：花生种子吉林花生品种（外观红色）山东花生品种（外观淡粉色）长轴长度（mm）随机取样各30粒141415151311191918181821111313151414161517191619151413131514151717181619111412151011212216182017131314131314201614151614•A、基因组成相同的山东花生品种的花生种子长轴长度有长有短，这是由所引起的变异。•B、经计算：吉林花生种子长轴长度的平均值（大于或小于）山东花生种子，这是由的差异所引起的变异。•C、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？•D、你猜想：生物体表现出来的性状可能与哪些因素有关？环境遗传物质小于大花生会结出小花生，小花生会结出大花生。生物体表现出来的性状可能与遗传物质和环境都有关。分析资料：归纳：生物性状的变异是_______存在的，引起变异的原因也是多种多样的，不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于_____________的不同，其次与_____也有关系。但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到__________，就不会遗传给后代。由此可知：生物的变异包括变异和变异两种。普遍遗传物质环境遗传物质可遗传不可遗传•填写概念图：性状表现=遗传物质（基因）+（）改变改变改变（）包括（））和不遗传的变异变异可遗传的变异环境小结-----变异的分类：(1)根据变异产生的原因可分为：①可遗传的变异：由_________发生变化引起的，可以遗传给后代。②不可遗传的变异：生物体在_____________的影响下产生的，遗传物质没有发生变化，一般只表现在当代而不会遗传下去。(2)变异是不定向的，根据变异对生物自身的生存是否有利可分为：①有利变异：对生物的生存（）②不利变异：对生物的生存（）遗传物质不同环境条件有利不利从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛示意图利用大肠杆菌生产胰岛素：1）人工选择育种：如从产奶量不同的奶牛中，选择（）的奶牛，让其繁育后代，这样不断地进行（），就能培育出（）。2）杂交育种：如高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合在一起，产生（）小麦。3）诱变育种：如普通甜椒的种子，在太空环境的影响下，诱发（），播种后再经过（），培育成太空椒。4）转基因技术：把一种生物的基因转入到另一种生物的基因组成中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术称为（），如能生产胰岛素的大肠杆菌的培育。转基因技术产奶量高选择和繁育高产奶牛高产抗倒伏基因突变选择一、变异原因及类型：(1)根据变异产生的原因可分为：①可遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的，可以遗传给后代。②不可遗传的变异：单纯由环境引起的，遗传物质没有发生变化，一般只表现在当代而不会遗传给后代。(2)变异是不定向的，根据变异对生物自身的生存是否有利可分为①有利变异：对生物的生存有利；②不利变异：对生物的生存不利二、变异原理的运用：1、人工选择育种2、杂交育种3、诱变育种4、转基因技术