格调高远的北宋词导学案VIP免费

《格调高远的北宋词（一）》专题导学案新坝中学高二语文备课组主备人翟清海学习目标：1、初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。2、了解北宋词人对词的发展和突破，把握婉约词的特点。3、背诵所学诗歌《破阵子》《蝶恋花》《苏幕遮》《八声甘州》4、自读赏析《踏莎行》《天仙子》学习重点和难点：1、意象法的熟练运用。2、宋词的表达技巧和词中意的理解。学习过程：一、《破阵子（春景）》（一）个人自由诵读，小组内交流心得。象：意：法：个人疑问：（二）品读与探讨1、［作者简介］晏殊——婉约词宗师，宰相词人，字同叔，北宋著名词人、诗人、散文家，七岁能属文，十四岁以神童入试，赐同进士出身。作品集有《珠玉词》。他的词强调意境，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖”。他的词语言清丽，声调和谐，写景重其精神，赋予自然物以生命，形成了自己的特色。晏殊词中没有游山玩水或羁旅愁苦的作品，这是由于他一生富贵，自然无愁苦之词，但他也并非全无悲戚，不过他所悲所戚的是人生中所共有的“无可奈何”的共悲，而非个人为某事的小悲小痛，有因为他一生历任各级大官，纵有儿女之情也不能像柳永、秦观那样表达出来，所以他词中又似乎有一种潜伏的风情不能倾泻出来，只能在一定范围之内隐约表达，适可而止。2、赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日常飞絮轻”的写景之妙。3、下片塑造了怎样的少女形象？运用了什么表现手法？二、《蝶恋花》1（一）个人自由诵读，小组内交流心得。象：意：法：个人疑问：（二）品读与探讨1、［作者简介］欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，世称欧阳文忠公。北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人，“唐宋八大家”之一。其与政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。诗词散文均为一时之冠。有《欧阳文忠公文集》。2、“庭院深深深几许”一句，连用了三个“深”字有什么作用?3、该词结句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴。请反复诵读作品，说出多层意蕴来。4、送别怀人之作，或从居者着想，或从行者着想，能言情委婉真挚，便成佳作。欧阳修这两首词却才用了两面兼写、对照映衬的手法。试想一想，这样兼写两面能收到什么样的艺术效果？三、《苏幕遮（怀旧）》（一）个人自由诵读，小组内交流心得。2象：意：法：个人疑问：（二）品读与探讨1、［写作背景］宋仁宗时，西夏常侵扰宋西北边疆，康定元年(1040)，仁宗任命范仲淹为陕西经略副使兼知延州(治所在陕西延安)。范仲淹守边四年，对西夏恩威并施，羌人不敢轻易来犯，称之为“龙图老子”。此词为范仲淹在边塞军中所作。2、双调的词作往往上片写景，下片抒情，从而达到情景相生之妙。诵读本词想想上片所写之景有何特点？下片抒发了什么样的情感？作者是如何将上片的景和下片的情巧妙联结起来的？3、“芳草无情。更在斜阳外”在内容和结构上有何作用？4、通常情况下，烟霭都是白色的，在这首词里作者写“寒烟”却着一“翠”字，对此应该如何理解？5、下片“夜夜除非，好梦留人睡”这句词的含意是什么？表情达意的特点是什么？四、《八声甘州》（一）个人自由诵读，小组内交流心得。3象：意：法：个人疑问：（二）品读与探讨1、［作者简介］柳永：初名三变，字耆卿。福建崇安人。柳永出身于官僚地主家庭，父祖两代都中举作官，在京城开封度过了他的少年时代，养成了一种放荡的性格，整日与伶工歌妓为伍，写过一些风月歌词，自道是“白衣卿相”，据说柳永科场失意的主要原因是他生活浪费，不像一个正流文人。他曾写过一收《鹤冲知》其中有一句话是“忍把浮名挨了浅斟低唱”。后来应进士考试，到发榜的时候，宋仁宗勾掉了他的名字，说道：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何用浮名且去填词！”以为他作官是不够格的，从此受到上层社会的白眼，而他则索性自称为“奉旨填词刘三变”，无所顾忌地去纵游娼馆酒楼，从而成为历史上第一个专业词人。他创制的慢词风行天下，“凡有井水饮处，即能歌刘词。到...