6一株紫丁香教学目标：1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情。教学重点：熟练读课文，体会诗歌中师生之间的深厚的情谊，背诵课文。教学难点：理解“一株紫丁香”代表的意义；在思考中探索和理解师生之间的互爱情感第一课时基础性目标：1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初读诗歌，感知老师的辛苦和小朋友对老师的感谢与敬爱。4、会正确、美观地书写“香、浓、消”三个生字。提升性目标：教学重、难点：1、正确、流利地朗读课文。2、初读诗歌，感知老师的辛苦和小朋友对老师的感谢与敬爱。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课（出示紫丁香的图片）你们看，这就是紫丁香。指名读题，齐读课题。二、初读感知，了解大意1、学生初读轻声读读课文2-3遍，遇到不认识的，可以借助拼音多读几遍，把每句话读得通顺连贯。（1）生字教学。过渡：看来大家都准备好了，字宝宝们都等不及了，要和大家打招呼呢！让我们排火车来认一认吧！重点指导：栽、浓、伸、眨、踮这些字宝宝们带着拼音帽子，我们小朋友读得真好，如果去掉这些帽子，你还认识它们吗？想不想试试看？指名读。齐读。（2）词语教学。这些字宝宝已经和我们交上了好朋友，那这些词宝宝也一定难不倒我们小朋友。我请一位小朋友来带着大家读，其它小朋友觉得他读得对呢就跟着读，好吗？（重点讲解“挂牵”、两个带儿话音的词语）这会儿老师把这些词语又打乱了顺序，来看看，你们还能读得准，读得好吗？课件出示词组：浓绿小院紫丁香枝叶伸进常作伴绿叶唱歌消疲倦小花盛开谢牵挂花香入梦香又甜分小组读。小朋友们读着读着都读出节奏来了，感觉都像一首儿歌了，那让我们一起拍起小手来读读看。（生字和词语一起出示，一起检查认读节约时间，在检查时先让学困生说说哪些字在读的时候要注意的，强化纠正，再开火车读比较好）（3）指导朗读诗歌认识了这些字词朋友，让我们赶紧走进诗歌《一株紫丁香》。我们就请五位小朋友来读读看，好吗？其他小朋友是不是没有任务了？对，我请其他小朋友认真听，（想一想，能不能说出这个小节说了什么意思？当这个小朋友读完之后，你能说出这个小节讲了什么内容吗？（2）指名说。一、小朋友悄悄走进老师的小院，把一株紫丁香栽在老师窗前。二、小朋友希望紫丁香的枝叶能陪伴辛勤工作的老师。三、小朋友把绿叶的沙沙声比作自己的歌声，希望能帮助老师消除疲劳。四、小朋友把盛开的小花比作自己的笑脸，来感谢老师对他们的挂牵。五、夜深了，老师还在写教案，小朋友希望老师早点休息。）让学生概括每一段的意思比较难，也没有多大意义，可以删去。同桌互相检查课文朗读。6、回归整体读全文——为——栽下一株紫丁香，让——。用这样的句式说说对课文内容的大致了解。四、指导写字香：上下结构，撇和捺要舒展开。浓：左右结构三点水。偏旁三点水的字我们已经学过不少了，仔细观察你觉得要写好这个“浓”字最关键是哪一笔呢？（学生交流）范写。消：这课中还有一个和“浓”同偏旁同结构的字，是——“消”（学生答）仔细观察。你觉得写好这个关键笔画又在哪呢？学生交流。好，这个字就请小朋友们自己在习字册上写，我看观察的仔细，写得好的同学，等会儿拿上来给大家展示一下！评点。教学反思：感觉第二课时教学目标：1、能有感情地朗读课文，背诵课文。2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情。教学重点：通过品读课文，体会诗歌中师生之间的深厚的情谊。教学难点：理解“一株紫丁香”代表的意义；在思考中探索和理解师生之间的互爱情感。教学过程：一、复习生字1、上午我们认识了很多生字娃娃，现在老师检查一下大家的字词掌握情况请一位小朋友到黑板上默，其余同学在下面默：老师枝叶伸进小院批改、订正、齐读2、今天这节课我们继续学习第6课《一株紫丁香》，齐读课题。我们送紫丁香给老师想要表达什么心意呢？学了课文就知道了。...
