宿州市第一小学集体备课教师教学工作计划教研组：音乐组姓名:段艳红教研专题：转变学习方式的研究二O一四年九月A、学生情况及教材分析学生情况分析：六年级学生是小学阶段最高的年级，根据其年龄特点和认知规律，已养成了一定的音乐学习习惯，其基础知识与基本技能都有了一定的积累。聆听音乐有意注意的时间较以往加长，且由具体的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性，对音乐的学习仍保持着SUZHOUSHIDIYIXIAOXUE1宿州市第一小学集体备课浓厚的学习兴趣。此阶段的学生开始进入变声期。班级齐唱时显得不再是那么的整齐嘹亮，而是声音略显暗淡，音色不再是特别的统一。这是因为，变声期的学生歌唱心理上出现了障碍，此时一定要疏导他们的心理，克服歌唱时的困难，指导他们利用正确的方法进行歌唱。同时，充分利用课内外教材，带领学生感受中外优秀的民族音乐。在聆听中感悟，从艺术熏陶中接受积极地思想教育。教材编写特点：教材依据课标精神，进行了合理的编排设计。十一册教材共有八个单元，每个单元包括聆听、表演、编创与活动。另外还有期末自测的音乐宫。本册教材，为实现课标理念和音乐课程的价值，突出音乐学科的特点，结合学生认知规律，作品的选择兼顾中外，融思想性，艺术性，民族性于一体，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性。把激发学生的学习兴趣贯穿始终，让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能，在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、乐于参与音乐表现和即兴创造活动，培养音乐感受与鉴赏的能力。3、培养艺术想像和创造力，以及乐观的生活态度和友爱精神及群体合作能力。教学重点：SUZHOUSHIDIYIXIAOXUE2宿州市第一小学集体备课重点：聆听中外不同地区，不同风格的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏力，提高学生的音乐素养。难点：保持学生的学习兴趣。了解初步的音乐知识；运用正确的歌唱技巧，鼓励学生积极的歌唱，创造性的有感情的表现歌曲内容。采取的主要教学措施：1、认真学习课标精神，钻研教材内容，精心备好每一课。2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。3、根据教材内容和学生的认知特点，设计灵活多样的教学形式，保持学生对音乐的学习兴趣。4、突出教学各领域之间的联系，创造性的拓展，促进多元化的音乐教学。5、面向全体，建立平等、互动的师生关系。关注学生个体成长，因材施教。6、熟练掌握现代化的多媒体操作技巧，更好的辅助教学。7、健全评价机制，充分利用小组合作，对学生的学习做出合理的评价。8、课堂教学中，为学生发展自我，展示自我搭建平台。9、不断加强个人基本功练习，多汲取营养阅读有关书籍，并虚心向有经验的教师请教，在增强自身教学基本的同时，提高自身的艺术修养与文学修养。培优计划：1：对较好的学生教学方法要改变，要求要高。2：组织优等生参加学校的各种艺术活动，提高他们学习音乐的兴趣。辅困计划：SUZHOUSHIDIYIXIAOXUE3宿州市第一小学集体备课1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学，使他们意识到自己是学习的主人。2、根据不同层次的学生，安排不同的教学方法。3、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习音乐的积极性和成功感。7、重视中等成绩的学生对音乐学习的兴趣。B、备课任务分解表单元课时（课题）序号课题主备教师备注SUZHOUSHIDIYIXIAOXUE4宿州市第一小学集体备课C、教学进度安排周次教学内容教时第1周聆听《茉莉花》1第2周表演《茉莉花》1第3周聆听《东边升起月亮》1第4周聆听《小河淌水》1第5周表演《妈妈格桑拉》1第6周表演《赶圩归来阿里里》1SUZHOUSHIDIYIXIAOXUE5宿州市第一小学集体备课第7周聆听《魔法师的弟子》1第8周表演《木偶进行曲》1第9周表演《月亮姐姐快下来》1第10周聆听《京剧唱腔联奏》1第11周表演《校园小戏迷》1第12周聆听《你待同志亲如一家》1第13周表演《今天是你的生日》1第14周聆听《五彩缤纷的大地》1第15周表演《今天是你的生日》1第16周表演《龙的传人》1第17周聆听《黄河颂》1第1...
