赏读感知1、赏读课文，圈出不懂的生字词。2、课文先写什么，再写什么，是按什么顺序写的？3、你从文中感悟到了什么？认读词语荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛翩翩起舞衣裳舞蹈蜻蜓随风飘动héāiliánpéngzhàngfúpiānshāngdǎoqīngtíng自读自悟1、白荷花给你留下了怎样的印象？你从哪些语句中体会到的？2、提出自己不理解的问题？默读第1-3自然段，思考交流：1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；2.荷花池的荷花有什么特点？汇报交流1、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”一句中“冒”字为什么用的好？荷叶挨挨挤挤的，怎样会冒出来？2、“我”怎样会忘了自己在看荷花呢？清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。1.这两句话写出了荷花的什么？2.“清香”是什么意思？3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思？2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？品词析句默读第二段1、用波浪线勾出描写荷花的动词。2、把表示颜色的词圈出来。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.“画家”指的是谁？2.这句话表达了作者什么感情？3.如果你看到这一池荷花，你会想些什么？朗读第4-5自然段，思考讨论1、“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？2、画出作者想象的句子。3、“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？1、想象自己是哪一朵荷花？2、说说如果你也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么？想象拓展阅读采莲曲唐﹒王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。晓出净慈寺送林子方宋﹒杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
