雨点儿第一课时教学目标︰1.认识“点、数、清”等11个生字，会写“方”等三个字。2.理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”。3.正确，流利地朗读课文，理解课文内容，懂得雨点儿与植物生长的关系。4.让学生感悟雨点能给大自然带来无限生机，激发学生对大自然的喜爱。教学重点︰运用多种方法掌握生字和词教学难点︰通过朗读，让学生知道雨点儿与植物生长的关系。课型、课时︰新手课，第一课时教学手段︰多媒体课件，生字卡片教学过程一、猜谜语导入新课。1.猜谜语︰同学们，今天上课之前，老师请大家猜个谜语，好吗“千条线，万条线，落在水里看不见。”（雨）2.大家都知道是雨，谁来说说你见过什么样的雨吗？好，那今天我们就来学习一篇关于雨的课文。（板书课题，并指名学生读课题）二、初读课文，文中识字（一）学生自读课文。要求：1.读准音，读通句子。遇到不认识的字用轻轻地圈出来，结合课文下面“小树叶”中的音节读准字音。2.同桌互相读一读生字，认真听，仔细听，比一比谁读得很好。（二）检查字音。同学们，今天天气多云，外面下了点雨，老师把它们带来教室，咱们认一认好吗？（老师演示课件）1.学生开火车读有拼音的生字。2.课件出示没有拼音的生字指名学生读。3.合作识字，记忆字形。学生以四人一组，向其他小伙伴说说自己的记字方法。如果不认识的字，请小伙伴帮帮忙。4.指名学生说说自己的记字方法，听听谁的方法真好。三、指导书写。1.学习生字“方”。①学生先自己看书，观察‘方’在田字格中的位置，特别注意点和弯钩所在的位置。（横要稍斜，字要斜中求正，点要写在竖中线上）②指导书空。③老师范写。④学生练写三遍，教师巡视，纠正写字姿势。2.学习写“半”用同样的方法来给他们教写“半”。写半的时候两点要向呼应，下面的横比上面的长一些。四、巩固练习老师在课件上演示课文中的词语，指名学生读一读，读错的字音改正，学到准音的位置。雨点儿数不清云彩飘落半空中问题回答地方五、总结我们今天认识了很多新朋友，这些新朋友在我们日常生活中遇到得很多。老师希望大家以后认清它们啊！六、布置作业：回去后复习这节课讲的生字和词。七、板书设计：
