培养自学能力展示思维魅力刘家冲小学一上语导学案（51）（试用）1培养自学能力展示思维魅力课题3、菜园里课型识字二课时2本周行为训练重点学会预习，学会倾听编制人胡雪皎审核人班级一年级小组6学习目标1、我能认识本课14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和1个偏旁：“几”。2、我能正确、流利地朗读儿歌。3、我能认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。重难点预测我能认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。学习过程师生笔记2培养自学能力展示思维魅力一、预习：1、积累一些文中的好词。2、弄清文中介绍的蔬菜的特点。3、说一说自己还见过哪些蔬菜，或者说说自己喜欢吃哪些蔬菜，不喜欢吃哪些蔬菜？二、独学+对学1、自由拼读课文，并把屏幕中出示的这些汉字在课文中用圆圈圈出来。2、对子互读课文，边读边思考这篇课文都介绍了哪些蔬菜？用笔勾画出文中介绍的蔬菜的特点。3、指名读课文，比比谁读得好。（谁愿意接受大家的检查？请每组派一位小朋友读，每人读一小节，其他小组打分，参与评价）4、比赛读。自选一节最喜欢的反复读，然后分组读课文、分男女生读、指名读、开小火车读。三、学习书写生字：1、教师示范，讲清“力、手、水”的笔画笔顺。2、学生练习书写生字四、评学—--游戏巩固，强化识字1、读读、说说、写写又大又红又大又红的西红柿又__又__________________越来越冷天气越来越冷。越__越__________________2、连线找朋友白菜藏书嘴巴捉虫风车càichàichángcángzuǐzhuǐzhuōzuōfēngfēn3、找字擂台赛。同桌进行，每位小朋友手中都有一些汉字卡片，把这些汉字放在一起，听老师读汉字的音，请小朋友快速找出这个汉字，比比谁先找到。五、整理导学案知识延伸：学唱蔬菜儿歌小辣椒，真漂亮，番茄人人爱，胡萝卜，地下长，穿红戴绿俏模样，个个红又圆，身子细长好营养，有的细长脑袋尖，看起来像灯笼，维生素有A、B、C，有的胖胖肚子圆。吃起来酸又甜。多吃身体长得壮。自评（）星组评（）星3
