科技创新实践和查新的方法与技巧科技创新活动交流座谈第一部分创新的知识创新的基本要点创新的基本要求青少年科技创新要求:“三自”和“三性”
指导教师的作用:“引领”和“把关”
“三自”是指:自己选题,自己设计和研究,自己制作和撰写
“三性”是指:科学性,创新性和实用性
结合创新实例看创新的基本要求科学性:创新作品选题必须以先进的科学理论和科学事实作依据
技术方案的合理,设计研究方法的正确、科学理论的可靠
创新性:指的是前人没有解决或没有完全解决的问题,是有别于他人的方法和路线,或是否定或发展了前人的工作
青少年科技创新大赛把创新性的标准表述:1
新颖程度;2
先进程度;3
新颖程度:指该作品、项目在申报之日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过
先进程度:指该作品的技术水平同以前已持有技术相比,有显著的进步
实用性指该项作品或研究具备可预见的社会效益、经济效益;课题研究具备的一定的影响范围、应用意义与推广前景
三性正反举例•永动机魔力水车(科学性)•地球罩式太阳能发电MPPT跟踪技术(实用)•复合压电纤维机翼碳纤维综合利用•震动测量预报地震重力场变异探测(创新)第二部分科技创新作品的选题创新选题的方向创新选题的技巧创新选题应该与社会生活密切相关、为广大人民群众所关心的特别是对经济社会发展服务有益的问题,更要注重地方特色的课题与项目
关注热点:生态环境保护
食品安全与卫生
特色农业生态特点
青少年的健康与发展
老龄化的对策与帮助
地方特色国家支持:特色农业绿色能源群众关注:生态环境食品安全社会热点:青少年成长老龄化政策鼓励:教育卫生交通安全地方特色选题举例(以合肥为例):地质特点及灾害防护:郯庐地震带、大蜀山火山、巢湖形成与大面积水体污染成因……科技方面:托克马克,粒子加速器、强磁场、新能源汽车、环境保护