小班：蔬菜奶奶过生日活动目标：1、让幼儿知道蔬菜的外形特征及名称。2、知道与同伴分享，体验与同伴分享的快乐。活动准备：1、布袋若干里面装有大小长短不一的黄瓜4个、茄子3个、西红柿5个、萝卜2个。2、青菜奶奶、黄瓜、茄子、西红柿、萝卜图片若干。3、蛋糕一个活动过程：一、开始部分（1）师：小朋友们认识我吗？你们来过这里吗？今天老师是带了礼物过来的，跟我配合好的孩子可以得到噢，都到我身边来。桌上的东西不能碰噢！评析：这里老师通过谈话拉近与孩子的距离，同时给他们规定上课的常规，不然就不可以得到礼物。二、基本内容1、（1）师：（出示青菜图片）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？从哪里看出来的，怎么看出来的？评析：通过提问引起幼儿观察图片的兴趣，让孩子从不同角度去观察并得知到答案。（2）师：青菜奶奶过生日了，请宝宝们，但要请宝宝们带一样东西，布袋里的东西，摸一摸是什么宝宝（幼儿自由摸摸并且说一说摸到的东西）评析：这里让幼儿更有兴趣的想知道布袋里是什么东西，为下面做铺垫。（3）师：打开看看是什么宝宝，你是什么宝宝？（分别问幼儿）看看手上的宝宝是什么样子的？（长长的圆圆的）再摸摸看谁是光光的谁是粗糙的？评析：这里老师让幼儿自己去感知蔬菜的不一样，不仅看起来不一样而且摸起来也不一样。（4）师：这些宝宝都要去青菜奶奶家，来排排队，谁排第一个？（大）茄子排队咯！（教师一起与幼儿将这些蔬菜排队）评析：通过排队让孩子对长短、大小更加的理解，并且知道由大到小或由小到大的排队，这里老师告诉孩子萝卜的颜色不一样，拓宽孩子的知识面。（5）师：青菜奶奶请这些宝宝去，西红柿有几个啊？（5个）黄瓜宝宝有几个啊？（4个）茄子宝宝有几个啊？（3个）萝卜呢？（2个）（老师与孩子一起数，教师出示相应数量的图片并在旁边标注有几个）评析：通过刚开始和老师一起数，慢慢的引导孩子数出下面是几个，通过看黑板让孩子初步了解原来4、3、2、5是这样写的。2、游戏（1）师：应老师告诉你们，青菜奶奶和这些宝宝有一个共同的名字叫“蔬菜”，带蔬菜宝宝去青菜奶奶家，奶奶年纪大了，看不清，你们带蔬菜宝宝要怎么样啊？奶奶年纪大了，耳朵也不好，你们应该怎么样呢？评析：将问题抛给幼儿，幼儿结合平时的生活经验回答看不清了要说出自己是谁，耳朵不好了要大声的告诉他，这里老师让孩子自己去思考从而回答出问题。（2）师：（教师示范：大声敲桌子，我是XX宝宝，我是什么样子的，请进）现在老师是青菜奶奶，你们来了？你什么样的宝宝，什么颜色的？评析：这里老师示范一遍还有孩子还不知道游戏怎么玩，老师同玩的时候提问，让孩子知道应该要说什么，让孩子更加理解游戏的玩法，活跃课堂气氛。三、结束部分（1）师：青菜奶奶要过生日了，请大家吃什么呢？（蛋糕）吃蛋糕要唱个歌，唱什么歌呢，一起唱一唱。应老师唱的跟你们不一样，听听哪里不一样，你们也来唱一唱。（老师唱改过歌词的生日歌）评析：老师拿出蛋糕更加激起了幼儿的兴趣，老师提问孩子过生日要干什么，引出自己不一样的生日歌，并让幼儿学一学，幼儿觉得很新鲜，很快就学会了。（2）师：吃蛋糕咯!谁想吃，要切咯！一切变几块啦！（两块）够吗？（不够）怎么办？（再切）变几块啦？（教师带孩子一起数一数）够吗？（不够）再切，变几块啦？够吗？（不够）再切？够吗？（如果孩子说够，就开始点点几个孩子，反问他们“够吗”（教师一直切到够）总评：这节课的气氛一直活跃，老师为他们创造的一直是激发孩子兴趣的环节，所以课堂上的孩子一直是跟着老师的思维走的，虽然这节课用的是平时生活中常见的蔬菜，但是又让孩子学到了不一样的知道，和认识蔬菜不一样的方法，在最后的分蛋糕的环节让孩子了解集体的重要性，知道要与他人分享，这节课是让孩子在玩中学、学中玩。
