小班:蔬菜奶奶过生日活动目标:1、让幼儿知道蔬菜的外形特征及名称。2、知道与同伴分享,体验与同伴分享的快乐。活动准备:1、布袋若干里面装有大小长短不一的黄瓜4个、茄子3个、西红柿5个、萝卜2个。2、青菜奶奶、黄瓜、茄子、西红柿、萝卜图片若干。3、蛋糕一个活动过程:一、开始部分(1)师:小朋友们认识我吗?你们来过这里吗?今天老师是带了礼物过来的,跟我配合好的孩子可以得到噢,都到我身边来。桌上的东西不能碰噢!评析:这里老师通过谈话拉近与孩子的距离,同时给他们规定上课的常规,不然就不可以得到礼物。二、基本内容1、(1)师:(出示青菜图片)这是青菜奶奶还是青菜宝宝?从哪里看出来的,怎么看出来的?评析:通过提问引起幼儿观察图片的兴趣,让孩子从不同角度去观察并得知到答案。(2)师:青菜奶奶过生日了,请宝宝们,但要请宝宝们带一样东西,布袋里的东西,摸一摸是什么宝宝(幼儿自由摸摸并且说一说摸到的东西)评析:这里让幼儿更有兴趣的想知道布袋里是什么东西,为下面做铺垫。(3)师:打开看看是什么宝宝,你是什么宝宝?(分别问幼儿)看看手上的宝宝是什么样子的?(长长的圆圆的)再摸摸看谁是光光的谁是粗糙的?评析:这里老师让幼儿自己去感知蔬菜的不一样,不仅看起来不一样而且摸起来也不一样。(4)师:这些宝宝都要去青菜奶奶家,来排排队,谁排第一个?(大)茄子排队咯!(教师一起与幼儿将这些蔬菜排队)评析:通过排队让孩子对长短、大小更加的理解,并且知道由大到小或由小到大的排队,这里老师告诉孩子萝卜的颜色不一样,拓宽孩子的知识面。(5)师:青菜奶奶请这些宝宝去,西红柿有几个啊?(5个)黄瓜宝宝有几个啊?(4个)茄子宝宝有几个啊?(3个)萝卜呢?(2个)(老师与孩子一起数,教师出示相应数量的图片并在旁边标注有几个)评析:通过刚开始和老师一起数,慢慢的引导孩子数出下面是几个,通过看黑板让孩子初步了解原来4、3、2、5是这样写的。2、游戏(1)师:应老师告诉你们,青菜奶奶和这些宝宝有一个共同的名字叫“蔬菜”,带蔬菜宝宝去青菜奶奶家,奶奶年纪大了,看不清,你们带蔬菜宝宝要怎么样啊?奶奶年纪大了,耳朵也不好,你们应该怎么样呢?评析:将问题抛给幼儿,幼儿结合平时的生活经验回答看不清了要说出自己是谁,耳朵不好了要大声的告诉他,这里老师让孩子自己去思考从而回答出问题。(2)师:(教师示范:大声敲桌子,我是XX宝宝,我是什么样子的,请进)现在老师是青菜奶奶,你们来了?你什么样的宝宝,什么颜色的?评析:这里老师示范一遍还有孩子还不知道游戏怎么玩,老师同玩的时候提问,让孩子知道应该要说什么,让孩子更加理解游戏的玩法,活跃课堂气氛。三、结束部分(1)师:青菜奶奶要过生日了,请大家吃什么呢?(蛋糕)吃蛋糕要唱个歌,唱什么歌呢,一起唱一唱。应老师唱的跟你们不一样,听听哪里不一样,你们也来唱一唱。(老师唱改过歌词的生日歌)评析:老师拿出蛋糕更加激起了幼儿的兴趣,老师提问孩子过生日要干什么,引出自己不一样的生日歌,并让幼儿学一学,幼儿觉得很新鲜,很快就学会了。(2)师:吃蛋糕咯!谁想吃,要切咯!一切变几块啦!(两块)够吗?(不够)怎么办?(再切)变几块啦?(教师带孩子一起数一数)够吗?(不够)再切,变几块啦?够吗?(不够)再切?够吗?(如果孩子说够,就开始点点几个孩子,反问他们“够吗”(教师一直切到够)总评:这节课的气氛一直活跃,老师为他们创造的一直是激发孩子兴趣的环节,所以课堂上的孩子一直是跟着老师的思维走的,虽然这节课用的是平时生活中常见的蔬菜,但是又让孩子学到了不一样的知道,和认识蔬菜不一样的方法,在最后的分蛋糕的环节让孩子了解集体的重要性,知道要与他人分享,这节课是让孩子在玩中学、学中玩。