健身操社团活动记录(同名18180)VIP专享VIP免费

“动感青春”社团成员活动记录“动感青春”社团成员活动记录活动时间2015.4.8活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、健美操基本步行手型2、学习手臂方位组合活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况，安全教育.（2）围绕操场慢跑2周。（3）拉伸操八个八拍。2、基本部分：（1）讲授健美操基本步行手型，及健美操的基本要求。（2）学习手臂方位组合。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:学生随音乐自主练习，教师循环指导。3、结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。活动效果学生已经掌握健美操的步行手型，基本掌握手臂方位的组合练习。活动时间2015.4.17活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合2、学习身体活动组合练习“动感青春”社团成员活动记录活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑2周。（3）拉伸操八个八拍。2．基本部分：（1）复习上节学习的手臂方位组合。（2）学习身体活动组合练习。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合，教师循环指导。3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。活动效果学生能跟着音乐熟练做出手臂方位组合。在老师的口令指挥下大部分学生能做出身体活动组合练习。活动时间2015.4.22活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习手臂方位组合、身体活动组合。2、学习跳步组合“动感青春”社团成员活动记录活动过程1．准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑2周。（3）健美操基本步型手型。2．基本部分：（1）复习手臂方位组合和身体活动组合。（2）学习跳步组合练习。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合和身体活动组合，教师循环指导。3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。活动效果在学生的认真练习下，学生可以跟着音乐熟练做出手臂方位组合和身体活动组合。基本掌握跳步组合练习。“动感青春”社团成员活动记录活动时间2015.4.29活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、学习青春魅力健身操的第一个组合和第二个组合活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑2周。（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。2、基本部分：（1）学习青春魅力健身操的前两个组合。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。3、结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。活动效果学生在老师的口令指挥下能做出第一节和第二节，部分学生可以跟着音乐做出来。活动时间2015.5.6活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习前两个组合，学习第三个组合“动感青春”社团成员活动记录活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑2周。（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。2、基本部分：（1）复习前两个组合（2）学习第三个组合。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。3、结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。活动效果由于第三个组合比较简单学生掌握的很好，能跟着音乐做出前三个组合。活动时间2015.5.12活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、复习健身操前三个组合，学习第四个组合“动感青春”社团成员活动记录活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑2周。（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。2．基本部分：（1）复习第一、二、三组合（2）学习第四个组合。要求：明确组织纪律性，听从指挥。方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。3．结束部分:（1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。活动效果学生可以跟着音乐节奏做出前四个组合活动时间2015.5.20活动地点田径场草坪活动器材扩音器活动目标1、学习第五个组合和第六个组合“动感青春”社团成员活动记录活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕...