小学四年级投掷与游戏单元教学计划一、指导思想：以“以激发学生运动兴趣，重视学生的主体地位”新课程理念为指导，在设计本单元计划时，充分以学生已有的知识和生活经验为基础，进行自主合作学习互助学习、自我展示，让学生在课堂学习中唱“主角”。并通过教师语言引导、音乐辅助等手段，进一步诱发学生对体育活动的学习兴趣，发挥学生的学习积极性主动性和学习潜能，达到提高学生的体育学习能力和投掷能力的目的。使学生在欢乐的游戏中不知不觉地学习知识、掌握知识和创新知识，促进学生身心健康、和谐地发展。二、教材简析：水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和与游戏三个方面的教学内容。掷远与游戏，是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法；使学生能将物体掷出一定的距离，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。三、学情分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动去探究学习是有效的途径。四、具体单元计划安排：教材名称投掷与游戏总课时5单元教学目标1.培养学生积极、主动地参与投掷练习和游戏，提高学生运动兴趣和参与意识，发展自信和积极向上、活泼愉快的心理素质。2.通过投掷练习，使学生学会正确挥臂的投掷动作和全身协调用力的方法，使学生掷的远、投的准，全面提高学生投掷能力，发展学生力量、灵敏和协调素质。3.在教学和游戏活动中，能与同伴友好相处，团结合作，共同进步。使学生体验到群体学习的乐趣，帮助学生树立安全运动意识，培养学生听从指挥、遵守纪律、活泼有序的良好品质和课堂习惯。教材重点和难点1.重点：肩上屈肘、背后过肩的正确投掷动作和全身协调用力的方法。2.背后过肩、出手迅速。课次课时教学目标重点和难点教法、学法和知识点11.引导学生积极主动地参与到各个学习活动中，从学习中体验快乐。2.通过学生自主、合作学习，让80%以上同学能初步掌握背后过肩的正确投掷方法，并能使30%的同学熟练掌握，发展学生自然投掷能力和协调素质。3.对学生适时进行安全教育，培养学生听从指挥的良好品质，养成安全活动的课堂学习习惯。重点：背后过肩、肘关节向前。难点：背后过肩、出手迅速。教法：讲解示范法；励教学法。学法：自主、合作学习法；尝试学习法；观察学习法；模仿学习法。知识点：背后过肩、肩上屈肘、出手迅速。21.培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。2.让90%以上的学生能初步掌握蹬地转体、肩上屈肘的正确投掷方法，并能使半数以上同学熟练掌握、体验全身协调用力的正确投掷的感受，发展学生掷远能力和力量、灵敏素质。3.在集体与分散的活动中，培养学生与同伴友好相处，使之表现出良好的合作行为。重点：蹬地转体、肩上屈肘。难点：蹬地转体、动作连贯。教法：分解示范法；小组教学法；激励教学法；游戏教学法。学法：自主、合作学习法；尝试学习法；观察学习法；模仿学习法。知识点：蹬地转体、肩上屈肘。31.使学生以饱满的热情与浓厚的兴趣参与到投掷游戏活动中，并从中体验到群体学习的乐趣。2.使90%的同学能初步掌握蹬地转体、快速挥臂的正确投掷方法，并能使半数以上同学熟练掌握，提高学生的判断能力。3.在学习活动中适时对学生进行安全教育，帮助学生树立听从指挥、活泼有序、安全活动的课堂学习习惯。重点：蹬地转体、快速挥臂。难点：转体挥臂、动作协调。教法：直观教学法；游戏教学法；激励教学法；小组探讨法。学法：自主、合作学习法；观察学习法；模仿学习法；评价学习法。知识点：蹬地转体、快速挥臂。41.引导学生积极主动参与到各个重点：挥臂转教法：讲解示范法；纠学习活动中，从学习活动中体验到快乐。提高学生兴趣和参与意识...
