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C11初中美术单元备课策略示例:初中美术八年级上册第5课1模块导语模块导语VIP免费

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模块导语本模块以初中苏少版八年级上册《美术》第5课《盛世·汴梁》为例展开,为给予学生直观性的认识,认为课题采用《<清明上河图>赏析》更为适宜,因此本次采用的课例课题统一为《<清明上河图>赏析》。本模块将由以下主题和版块构成:★主题一:教学目标解读;★主题二:单元核心知识、核心概念、学科思想方法;★主题三:学情分析;★主题四:核心知识点的衔接;★主题五:单元内各课教学建议和相应教学难点的教学情境设计。为了提高研修效率,提升研修质量,本模块还提供了以下支持:★随堂练测验题;★学员研修活动建议;★学员研修作业;★参考文献和案例。“凡事预则立,不预则废”。只有精心预设教学内容,才有可能实现课堂的精彩生成,它是教学活动的重要组成部分,也是上好一堂课的前提和重要保证。本模块研修的基点主要是:在充分分析、研究学情的基础上,围绕《清明上河图》这一教学内容,对教学目标、教学重难点、教学流程、作业评价、拓展延伸等进行逐一审视、梳理,形成较为完善的教学计划。备课的基本指导思想是:以学生立场为根本。教学的直接指向是学生,所以学生的需要就是教学的需要,为此,备课中考虑以下方面内容:第一,《清明上河图》是一幅家喻户晓的名画,如何激发学生在已知的基础上有兴趣地深入研究它?第二,最成功的教学无疑是“深入浅出”,如何将“散点透视”这一对于初中生来讲还是比较概念化的教学难点化解为简单的、直观的、可理解的内容?第三,如何在欣赏的基础上激发学生的创造性?如何帮助学生将本次教学作为一个学习的起点,而并非是学生的终点?总而言之,学生立场就是本课的备课基本指导思想。教师备课的基本工作是:以精彩呈现为导向。《清明上河图》最为精彩的地方是展示了北宋时期的社会风貌,使之在艺术价值基础上又有了极高的社会价值,如何帮助学生在欣赏作品本身的美感的同时,更通过这幅作品了解北宋的社会、人文,并以史明鉴?教师要做的“功课”有以下几点:第一,通过查阅资料,仔细研究、辨析《清明上河图》描绘的各个细节,做到对作品表现内容的心中有数。第二,研究与作品相关的历史资料,例如北宋历史发展脉络、建筑形制等,做到对作品表现背景的融会贯通。第三,研究与作品相关的专业知识,例如散点透视、白描技法、界画的方法等,以及借《千里江山图》《富春山居图》等其他长卷作品的研究包括《清明上河图》音乐表现等,拓展专业知识领域。总而言之只有教师的心中有数,才能在课堂上有效且精彩的演绎。

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