请你把积累的保护环境的公益用语和大家分享。路旁的橡树学习目标•借助拼音，正确、流利地朗读课文。•了解文章讲了一件什么事，并就自己读后的感受与同学进行交流。•从筑路工人和工程师的行动中受到什么启示。导学提纲•读课文，说说课文讲了一件什么事。•学了课文后，交流一下对这件事的看法。延伸挺拔哨兵楔子沥青高尚灌木林马蹄形橡树guànyánshàoxiēlìbáshàngtíxiàng课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？（（提示：先写提示：先写接着写接着写再写最后写再写最后写））提示：为什么说保护橡树是高尚的？打算修路交流一下对这件事的看法交流一下对这件事的看法。。遇到橡树保护橡树修成马蹄形公路坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。“计划是不可以修改的。”工程师（）地说。“橡树也不可以砍。”工人们（）地说。几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”“不约而同的赞叹”说明了什么？认同、赞赏他们的决定和行为。为什么说筑条路的人有颗高尚的心？是呀，对于一棵树，如此地珍爱，这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路的人有一颗高尚的心呢？•学了本课，你收获了什么？•植树有什么好处？调查了解我们周围的人们是如何保护环境的。爱树护树，争当环保卫士，应该从现在做起，从自己作起，从一点一滴的小事做起，你有什么好的建议吗？
