北新小学数学学科教案五年级第六单元课题：分数大小比较练习第课时授课日期月日总第（）教案教学目标1、通过练习，使学生进一步掌握分数大小的比较方法，能根据数据特点灵活选用分数大小的比较方法
2、通过练习，进一步培养学生独立思考的习惯，探索解决问题方法的能力，发展对数学的积极情感
教学重点进一步巩固分数大小的比较方法
教学难点能根据数据特点灵活选用分数大小的比较方法
教具学具小黑板教学程序思考调整一、知识回顾1、同分母分数的比较方法
2、异分母分数的比较方法
二、基本练习1、先通分再比较分数大小
7/15和5/128/9和11/1213/20和5/8独立完成，集体评讲
通分时，要注意什么
2、完成练习十二第8题
汇报方法，说说自己的思考过程
指出：要根据数据特点灵活比较分数大小
3、完成第9题
汇报交流方法，说出自己的想法
分别观察比1/2小的分数和比1/2大的分数，有什么发现
指出：如果一个分数的分子乘2，积小于分母，分数就比1/2小；如果分数的分母除以2，商小于分子，分数就比1/2大
三、综合练习1、完成第10题
这两位同学的平均步长分别是多少米
你准备怎样比较它们的大小呢
独立完成解答
2、完成第11题
独立尝试填表
说说思路与方法
要知道谁投的准，关键看什么
怎样比较它们的大小呢
四、全课小结通过这节课的练习，你有哪些收获
比较分数的大小时有什么要注意的
五、板书设计分数大小比较练习8
在里填上“＞”、“＜”或“＝”
5作业内容教学后记
