《Unit2Thisismysister.》导学案（第1课时）主备人：姚雪红执行时间：月日总课时编号：审核：____________________班______组组员姓名__________小组检查_________教师回查________一、学习目标：能力目标：掌握可数名词单复数的形式。1.知识目标：重点单词：those,these,重点短语：that’s,thoseare,theseare,twokeys重点句型：Thisisamap.Thesearemaps.二、重点难点：初步了解单数和复数的意义与形式。三、学习活动：1.请根据中文写出下列词语。光碟________地图________杯子________直尺________钢笔________橙子________钥匙________被子________夹克衫________名字________电话________数字________朋友________学校________2.学习新词汇：请根据中文意思写出下列词语。那些________这些________他们________那是________________那些是________________这些是________________要求：掌握单词的发音，拼写及意思。3.观察：仔细观察下列示例词并寻找其中的规律。A.apen→twopensaboy→threeboysB.abus→fivebusesafox→eightfoxesC.aparty→fourparties4.规律：从上述示例我们可以得出下列规律。可数名词有________和________两种形式，当数词________(大于、等于、小于)1时，名词必须使用复数形式。可数名词单数变复数的基本规则：A.一般情况下在词尾直接加________;B.如果名词是以________、________、sh或ch结尾的，则在词尾加________;C.如果名词是以________+y结尾的，需要把y改成________再加________。四、知识拓展：看一看想一想写一写A.aknife(小刀)→nineknivesawolf(狼)→twowolvesB.azoo(动物园)→threezoosaphoto(照片)→fourphotosatomato(西红柿)→fivetomatoesapotato(土豆)→sixpotatoesC.asheep(绵羊)→sevensheepadeer(鹿)→eightdeerA所表述的变化规则是________________________________________________B所表述的变化规则是________________________________________________C所表述的变化规则是________________________________________________五、达标检测：A.写出下列名词的复数形式。1.ruler________2.key________3.country________4.box________5.class________6.family________B.按要求完成下列句子。1.Thisismyjacket.(改成复数句)________________my________.2.Isthisacup?Yes,itis.(同上)________these________?Yes,________________.3.Thoseareoranges.(改为单数句)________________________orange.4.Arethoseyourkeys?No,theyaren’t.(同上)________________your_______?No,________________.六、课后拓展：1.背诵并默（听）写重点单词和句型。2.记忆可数名词单复数变化规则。
