高考记叙文的结构VIP免费

高考记叙文的结构记叙文最常规的结构模式是按时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着”起因—经过—结果“的思路写下去。这种结构方式最容易安排，但也最不容易显出文采。高考考场写记叙文应该注意构思的多姿多彩。今天，就给大家介绍几种容易出彩又容易学习掌握的记叙文结构。（一）跌宕起伏式结构1.巧设悬念法例如：“智取生辰纲”基本套路模式：设置悬念→探因解疑→解疑明旨2.设置巧合法例如：“风雪山神庙”注意：①合乎情理②有利于主题的表现3.蓄势突转法所谓蓄势，指的是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反的方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。蓄势+逆转运用这种方法时，先形成一种思维定式，然后逆转，突然打破积蓄已久的定式，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。佳作示例佳作示例吸油面巾的故事（2007年高考宁夏、海南卷满分作文）（话题：有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。）研究所来了两个年轻人。所长：“高材生噢!欢迎欢迎!这是你们的研究室。最近我们要研发一种新型硬板纸，很对你们胃口吧?这种纸要够硬，但不能厚，所需器材这里都有，就看你们的了。”所长说完匆匆走了，两个年轻人对望了一眼。甲：“那么，我们开始吧!”乙；“怎么开始?那么多材料，先用哪一种试呀?”甲：“一种一种试呗!总有能用的。”甲开始动手了。乙站了一会也开始帮忙。研究室里，两人忙得不亦乐乎。一个星期过去后，研究室里毫无进展。乙：“这样试下去，何时才是尽头呀!”甲：“嘿嘿!山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊，再说当年爱迪生发明电灯泡不也尝试了一千多种材料吗?我们还不及人家十分之一呢!然而，我们现在已经知道这一百多种是无用的了。”两个星期后的一天。甲：“嘿!成了!”乙：“快叫所长来，咱们要出人头地了!”所长拿着新式硬纸板左瞧右瞧，面露喜色地说：“高明，果然高明!”哪知所长手一滑，硬纸板碰到了地上的水，顿时将水吸了个精光，而纸板却也疲软，滑滑的竟捡不起来。甲：“这……”所长：“这哪成!碰点水就成了这般模样来!”乙：“白忙活啰!”说着还摇了摇头。这天，所长又来到了年轻人的研究室。所长：“那硬板纸不做也罢，给你们个新任务，研发一种吸油面巾，要快，现在市场上畅销得很啊!”乙：“和咱们硬纸板反着来?要薄，要柔软，还要能吸油!”甲：“别抱怨了，开始吧!”一个月后，研究室里还是毫无进展。所长有点怒气冲冲：“就这点本事?吸油面巾都研究不出，上次的硬纸板也是，居然碰水就软，唉!你们啊!”甲突然灵光一闪，笑出了声：“所长，再给我两天时间，包您满意!”乙看看所长，又看看甲，竟有些不知所措。只听甲说：“有心栽花花不开，无意插柳柳成阴。”两天后，甲交上了一叠让所长十分满意的吸油面巾，正是那个吸水即软的硬纸板改良的。所长：“不愧是研究生啊!佩服，佩服!”乙：“真厉害!我怎么就没想到呢!”甲：“创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远，抓住机遇，执著追求，创造就在我们身边。”学生点评学生点评教师点评教师点评在行文结构方面一波三折，摇曳生姿，是本文的显著特色。考生在行文结构变化方面的追求是显而易见的：文章的标题是“吸油面巾的故事”，却偏不从吸油面巾落笔，而是从研发新型硬板纸写起，并且这个研发新型硬板纸的过程本身也写得一波三折——忙得不亦乐乎，却是一个星期毫无进展；两个星期后成功了，却又是“白忙活”。经过一连的挫折铺垫蓄势之后，结尾处“吸油面巾”的研发成功，陡然呈现，出人意料又顺理成章。正是这挫折铺垫的过程，才恰到好处地蕴蓄了“创造需要机遇，更需要执著的追求”的主题。失误提醒失误提醒故弄玄虚，违背生活真实（二）抑扬相生式结构1.欲抑先扬法例如：河伯的故事2.欲扬先抑法例如：冯谖客孟尝君佳作示例佳作示例举手投足之间（2008年高考湖北卷满分作文）我本风雅。——题记爷爷是个老党员，祖辈是清朝遗老。他一手将我拉扯大，管教却很严厉。小时不懂事，一直很恨他：出门，回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐时不许动筷子，夹菜要就近，...