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马塘中学2014-2015年度第一学期第一次月考初一生物试卷命题人：石明国得分一、选择题：（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。请将所选答案填在题后的括号中）1．（）“如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是A．低寒山区B．干旱的地方C．高寒山区D．寒冷的湖泊2．（）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A．阳光B．水C．温度D．空气3．（）北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成这一差异的主要非生物因素是A.温度B.水分C.光照D.空气4．（）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境5．（）小刚同学使用显微镜观察标本时,要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为A．③和⑤B．④和⑥C．①和④D．②和⑥6．（）以下生物中，不可能在沙漠中生存的是：A．骆驼B．蜥蜴C．亚洲象D.仙人掌7．（）在稻田中，属于非生物因素的是Ａ．杂草Ｂ．阳光Ｃ．昆虫Ｄ．青蛙8．（）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系A．捕食B．合作C．竞争D．寄生9．（）竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应10．（）下列校园植物中属于乔木的是A.小叶黄杨B.玫瑰C.迎春D.香樟111．（）下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是A．阳光B．害虫C．水分D．温度12．（）生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子13.（）生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是A.大雁南飞B.树底下好乘凉C.鱼儿离不开水D.秋风扫落叶14.（）为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：环境条件生长结果1号光照充足，适量浇水叶片颜色翠绿，生长良好2号光照充足，不浇水叶片萎缩，生长不良3号光照充足，大量浇水根部缺氧，生长不良从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是A．水分、2号B．水分、1号C．阳光、3号D．阳光、1号15.（）某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断正确的是组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9％63.7％69.7％A.该探究中作为对照的是裸地组B.实验应选择在水源丰富的地方进行C.该探究的实验变量是空气湿度D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛16.（）生物都能够表现出一些生命现象，这些生命现象就是生物的基本特征下列描述不属于生命现象的是A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳17.（）下列各项中不能体现生物对环境适应的是A．竹节虫的体型像树枝B．北极熊的体色与冰雪相似C．持续干旱导致植物大量死亡D．变色龙能随环境而改变体色18.（）下列说法不正确的是A．观察与实验是研究生物科学的基本方法B．在进行生物实验时，要遵守实验室规则C．探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思D．在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物19．（）小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．反光镜D．光圈20．（）沙漠中生物种类稀少、企鹅不能在热带生活、文竹不能放在太阳下曝晒，造成这些生物现象的主要非生物因素分别是A．阳光、水、温度B．温度、水、阳光C水、温度、阳光D．水、阳光、温度21．（）下列生物之间属于互助关系的是A．挖蜜獾与找蜜鸟B．狼与羊C．菟丝子与大豆D．人与血吸虫222．（）对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C.A与B的总和D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫23．（）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：项目组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪...