认一认3镇江市实验小学李力教学目标:1能学会用各种方法认识字。2能理解生字所代表的含义。3积累一些课外有关天气的知识。教前准备：生字卡片，白纸。教学过程：一、谈话导入。天空妈妈有一群孩子，他们都很可爱。今天，我们就到他们家去做客，好吗？二、教学新课。1认一认。⑴天空妈妈有哪些孩子呢？我们先认一认他们的名字。⑵打开语文书，读一读，看哪些字已经认识了，现在又学会哪些字了，是怎么学会的。⑶学生自学。⑷交流，相机出示生字，贴在黑板上。交流时要求学生读准字音，并说清是怎么认识的。⑸教师范读，正音，检查。2画一画。⑴只知道名字可不行，还要认识他们。看看书，认识他们的模样，在白纸上画出你最想画的天空妈妈的孩子。⑵学生自由作画。⑶评讲，展示，选择最好的与生字贴在一起。3说一说。⑴我们已经知道了天空妈妈孩子的名字，也认识了他们，你们想不想和他们交朋友？交朋友之前要先了解他，你了解你的朋友么？⑵学生介绍课前了解到的有关知识。如：气象现象成因、日月的有关常识等。⑶你为什么想和他交朋友呢？你想对他说什么呢？⑷学生交流想法。三、复习总结。检查生字。教后反思这节课主要是想通过设计的故事情节，吸引学生充满兴趣的学习8个有关天气的汉字，并积累一些课外知识。教学中，基本贯彻了这一思想，学生的积极性也很高，识字的效果很好。课外知识学生掌握情况参差不齐，而且大多没有耐心听别人讲，所以效果不太好。画一画的设计学生很感兴趣。
