《虎门销烟》说课稿七里甸中心小学荆亚萍一、说教材本文记叙了１８３９年６月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材
课文工６个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面；最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义
二、说目标１．正确、流利有感情地朗读课文
２．结合课文具体的语句理解几个重点词语，并指导朗读
３．感受虎门销烟是一次伟大的壮举，并通过朗读来表现；培养学生热爱祖国，抗拒毒品的意识
三、说教法抓住课文第六小节中的中心句，引导学生自读自悟，感受这次销烟的伟大和壮观，并通过朗读指导来进一步的体会
四、说教学过程一、复习
２．说说课文主要讲了什么
１．林则徐虎门销烟是一次怎样的事件，默读课文，用文中的原句来回答
（１）交流板书：伟大壮举（２）依次理解“举”“壮举”“伟大壮举”
（３）指导朗读“伟大壮举”
２．为什么说它是一次“伟大壮举”，先来读第二小节
（１）自读，思考：你从哪些句子中感受到这是一次“伟大壮举”，画出有关句子，圈出关键词语，也可以写上自己的感受或理解
你从哪些句子中感受到这是一次伟大的壮举
引导学生找到有关句子，你从哪些词语中感受到的
请具体说说自己的感受
（注意“挤”）你还从哪些地方感受到这是一次伟大的壮举
（人多）小结指导朗读
３．引读第三小节，你从哪里感受到这是一次伟大的壮举
（１）交流出示“礼炮……”，从中你感受到什么
）（２）引读“随着……”用自己的话概括这段文字的主要意思
（模仿“先撒盐巴”用简单的语句概括
）（３）看图简介销烟过程
４．指名读第四小节
（１）师抓住“跳啊，叫啊”点评
（２）练习后，再指名读，并请学生模仿
