荣炳中学九年级物理学案（1）一、预习检测1.杆杆的概念2.杠杆的五要素：支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2二、例题点评例1：如图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是（）（练习）下列说法中正确的是（）A．支点到动力作用点的连线就是动力臂B．力臂是支点到力的作用线的距离C．力臂是力的作用点到支点的距离D．力臂一定在杠杆上例2：在右图上画出拔钉子时杠杆的五要素（练习）例3：在下图上分别画出两种情况下的动力臂和阻力臂.你觉得：相同条件下，哪种工作方式的动力臂更长？三、课堂练习1.在以下各图中将支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂补画完整。铡刀缝纫机踏脚板2.如图甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l1。向下压F1附加：如图所示，互成90°角重量不计的硬棒，在A点挂重物，要使棒在水平位置平衡，请作出作用在C点有最长力臂的一个力的示意图。荣炳中学九年级物理学案（2）一、预习检测1.杠杆平衡：当杠杆处于_________状态时，我们就说杠杆处于平衡状态。2.实验探究杆杆的平衡条件（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在_______位置平衡。这样做的好处是______________。（2）设弹簧测力计对杠杆的拉力为F1，钩码对杠杆的拉力为F2，实验时要沿着________方向拉弹簧测力计使杆杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________。二、实验探究：杆杆的平衡条件见课本：第3页在实验探究中，我们为什么进行多次实验？_____________________________________。分析、比较表中的数据，你能得出杠杆平衡的条件是：三、课堂练习1.杠杆平衡条件的数学表达式还可以写成：F1＝_______.F2，可以发现：如果动力臂是阻力臂3倍的杠杆，阻力是动力的______倍。2．如果在某次实验时弹簧测力计拉歪了，则弹簧测力计的示数将__________.3．下列说法正确的是（）A．只要杠杆静止不动，就称为杠杆平衡B．杠杆平衡时，支点必须在杠杆的两边C．杠杆平衡时，支点必须在杠杆的中间D．杠杆在水平位置静止，才能称为杠杆平衡4．动力为20N，阻力为100N，若动力臂长80cm，当杠杆平衡时，阻力臂长应为（）A．20cmB．16cmC．25cmD．400cm5．下表是“研究杠杆的平衡条件”实验中记录部分测量结果，请在空格中填入适当的数值。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.49120.98262.944实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm123图甲图乙
