游戏：变变变如果给你一个变化的机会，你想变成什么？变变变，我想变成，在。作家王宜振非常喜欢小朋友，给我们写了好多优秀的作品。读书要求：读读课文。难读的字词借助拼音多读几次，把句子读通顺。夏天来了，夏天是位小姐姐。她热情地问我：想变点什么？热热心热切热烈火热我想变透明的雨滴，睡着一片绿叶上；我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。透游透过穿透通透透亮游泳游水游学游子我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。穿梭穿行穿山看穿穿透我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。最后，我看见小小的池塘，真想变成大大的荷叶。眨荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……柄伞着戏嬉叶柄手柄雨伞跳伞嬉闹嬉皮戏弄游戏热透游穿眨柄伞着戏戏穿游rèchzhbǐnɡszhe3、注意笔画1、读准音2、记字形真热透明游泳穿梭眨眼一柄大伞举着嬉戏认读词语速读课文，找出“我”想变成什么，把词语圈出来。雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月荷叶我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。比较：句式有什么相同之处？你觉得哪些词特别美？读出感觉来。读好句子。句式相同，中间可以用“分号”。现在你就是透明的雨点，说说自己的感受。我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。比较句式，说说自己的发现。找出关键词，读出感觉来。读好句子。演一演蝴蝶和蝈蝈吧。我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。最后，我看见小小的池塘，真想变成大大的荷叶。思考：和刚才的句子相比，有什么相同和不同？你觉得作者王宜振是个什么样的人？找找叠词，边读边想象。为什么作者最后只想变成荷叶？小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。大大的伞吸引了许多小精灵。荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……这个符号是什么意思？模仿课文说一说：（）来了，在荷叶（）。我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。仿说句子我想变，。我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。我想变，我想变。画去每组中不是一类的词语.清凌凌红通通绿油油黄澄澄小鱼蜻蜓蝈蝈蝴蝶眨眼唱歌嬉戏花丛荷叶圆圆读书台夏天台风雷雨桃子梅子西瓜蝈蝈青蛙知了葵花茉莉荷花读一读词串，想想夏天的景象。说起夏天，你会想起哪些词语？游戏：串串串试着把这些词语串成词串。夏天空调电风扇裙子短裤白衬衫梅子西瓜冰淇淋蝉鸣蝶飞游泳圈热，甲骨文字形像一个人双手高举着火炬。篆文的左上方由光和土组成，表示燃烧的火把或是火堆撤走之后，地表发烫；丸是一个人手里拿着一点火源弯着腰去点燃地面上的火堆；下面的四点底是火燃起来的形状。说文解字甲骨文篆文隶书（供教师参考）透，篆文=（辵，行进）+（秃，头发掉尽），造字本义：比喻所有地方都走遍。楷书误将“秃”写成“秀”。游，篆文表示古代学子打着族旗，过河越境，四处参观学习。古人称泅水横渡为“游”，称顺着河道长距离游行为“泳”。穿，金文=（穴，洞）+（牙，上下交错的臼齿）。本义：洞与洞之间交错勾通。眨，篆文=（目，眼力）+（乏，无力），造字本义：因困或缺乏注意力而不自觉地闭眼。“丙”是“柄”的本字。丙，甲骨文假借“穴”，表示插入石器孔洞的握柄。当“丙”的“握柄”本义消失后，甲骨文再加“木”另造“柄”代替。柄，甲骨文=（木，棍棒）+（穴，石器的孔洞），表示穿过石器孔洞，作为握具的木棍。造字本义：穿在石器孔洞中的木棍手把。戏，金文=（戈）+（虎头，借代猛兽）+（鼓，打击乐器），造字本义：古代宫中的残酷娱乐，即让死囚或奴隶手持戈戟，在鼓号声中与虎豹猛兽搏斗。“箸”是“著”和“着”的本字。当“箸”的引申义“突出、显著”消失后，后人用“著”代替“箸”；当“著”的引申义“穿着”消失后，后人又用“着”代替“著”。正体楷书承续隶书字形。俗体楷书依据草书字形，将“草头”简写成；正体楷书的被写成“羊头”；“日”误写成“目”，本义线索完全消失。“着”，从“箸”到“著”到“着”，变形极大；“着”在文言、半白话、...
