“老师，我到你这里坐坐”的背后像往常一样，我骑车带着女儿上学。路上，我看到了ＰＫＪ。他也目视了我，距离远，没招呼。看他脸上似乎写着不高兴。到校，我车子停稳，站在校门口，等待ＰＫＪ的到来。他走进校门，礼节性地与值班老师招呼：老师好！看他脸上，与刚才一样不太高兴。我直面迎上：“ＰＫＪ好。”他停稳了脚步，身子稍倾向了我。“这两天怎么样？”“他们（爸爸妈妈）好多了！”“嗯，”早读课下了，他直径我办公室：“周老师，我到你这里坐坐！”我就奇怪了：不上课，到我这里坐坐？！“我就坐在这沙发上。”话落，他一屁股就坐下了，毫不客气！教师办公室，他这么随心，我能让他坐吗？“怎么想坐坐了？”“Ｙ老师叫我拖地。昨天已经拖地了，手臂都酸死了，今天还要拖！我不想做！”一脸的不高兴。显然，他是想逃避老师给他的任务。其实，我刚到办公室，就给家长短信，问小孩怎么不高兴的事情了。家长告诉我，小孩上学时要钱，怕他放学上网吧，就没给，他不高兴。两件事情让他不高兴，所以他就跑到我这里来找“温馨”了。我当机立断，让他离开，自己去整合自己。“老师办公室，老师要办公，学生不能随意滞留在这里，更何况你有事情还要做！”“我们关系好，你就让我在这里吧。”“关系好也不能违反学校纪律啊，老师滞留学生在办公室是错误的。我不能这样！”我想增强这种说服力，把身体转向Ｌ老师：“Ｌ老师，你说对吧？”“是的，学生不能随意在老师办公室的！”“你们关系好，让我在这里就是了。”“你想让老师犯错误？不行，你应该去做自己应去做的事情！”很果断。旁边的Ｋ主任也发话：“你是哪个班的？不上课，到处乱穿，做自己应该做的事情去！”看到这样一个氛围，他很泄气地离开了。
