随着全球化进程的发展，中国对外开放的程度进一步提高，在政治经济文化等领域的交流过程中，语言扮演着日益重要的角色，英语作为世界通用语言，对广大学生及各类从业人员变得越来越重要。目前，中国人学习英语主要通过三种途径：第一种是在学校接受常规教育，第二种是参加英语培训班，第三种是利用报刊、杂志、磁带、收音机、VCD、电视节目等进行自修。在这种环境下学习英语，大部分学生虽然花了三分之一的学习时间在英语上，但仍旧不能摆脱“聋哑英语”的窘境。其原因主要有：一、教材趋于书面化，更新滞后；二、各级教师只注重学生的考试成绩，而忽略了对学生实际语言能力的培养；三、缺乏实践和应用英语的语言环境；四、阅读资料匮乏，不能开阔学生的眼界；五、单一的课堂教学模式难以激发学生的学习兴趣。然而，被称作“第四媒体”的电脑网络，以其特有的资源广、内容新、互动强、速度快、无时间地域限制等诸多优势，越来越受到人们的青睐，它的发展正在改变着社会的经济模式和人们的文化观念，同时对英语教学也产生了巨大的影响。如果能充分认识和利用网络资源，建成数字化校园网，在教师与学生之间、教师与教师之间、学生与学生之间，构筑一个多向的交流平台，将会大大有利于英语教学活动的顺利开展。为此，笔者建议各中学在有条件的情况下都应建立和开通功能强大的英语学习网站。面对教育改革的新形势，在中学英语教学过程中，使用和推广现代教育技术，具有很强的实用价值和深远的战略意义，计算机辅助语言学习必将成为一种新的英语学习环境。
