根据电路图连接实物图方法：①去除一条简单的支路②从电源开始连接剩余的电路③将去除的支路两端分别“吊”在电线上根据电路图连接实物图专项训练1根据电路图连接实物图方法：①去除一条简单的支路②从电源开始连接剩余的电路③将去除的支路两端分别“吊”在电线上根据实物连接图画出电路图专项训练2SLL1L2L1L2S1S2根据电路图连接实物图方法：①去除一条简单的支路②从电源开始连接剩余的电路③将去除的支路两端分别“吊”在电线上例1：如右图所示电路。若使两灯串联，应该闭合开关，断开开关；若使两灯并联，应该闭合开关，断开开关．若闭合开关S1和S2，断开开关S3，则灯发光；若闭合开关S2和S3，则会出现．练习：1.如右图所示电路中。当开关＿＿＿闭合，＿＿＿断开时，灯L1、L2并联；当开关＿＿＿闭合，＿＿＿断开时，灯L1、L2串联；当开关＿＿＿闭合时，电路处于短路状态。2.如图，要使灯L1与L2串联，则应闭合开关______，断开开关______；要使L1与L2并联，则应该闭合开关＿＿＿＿，断开开关＿＿＿＿。若将三只开关均闭合，则灯L1＿＿＿，灯L2＿＿，电路发生＿＿＿＿。例2：如图所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，电流流过的用电器是_____；当S2闭合，S1、S3和S4断开时，电流流过的用电器是_________，它们是________连接；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是__________，3根据电路图连接实物图方法：①去除一条简单的支路②从电源开始连接剩余的电路③将去除的支路两端分别“吊”在电线上它们是_______连接；当开关＿＿＿闭合时，电路处于短路状态。练习1：要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关_________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_________。开关_________不能同时闭合，原因是____________________。例3：有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按下列要求画出电路图。要求：两个电铃并联，当开关S1和S2都闭合时，两个电铃都发声；当开关S1闭合，S2断开时，只有一个电铃发声；如果开关S1断开，无论S2是断开还是闭合，两个电铃都不发声。练习1：某同学用两节电池、一个小灯泡和一个开关自制了简单的灯，可是当他断开开时，灯泡却能正常发光，闭合开关时，灯泡却又熄灭了。故障在哪里？请你画出电路图后并加以说明。3.镇江实验学校为了庆祝元旦，要求各班选演一台节目，九（8）班的同学准备汇报的是现代科技知识比赛，按班级分成六个方队进行知识抢答比赛，为此物理兴趣小组的同学设计了一个抢答器，使主持人通过电铃声和信号灯的亮暗，就很方便地知道是谁先抢答，请你把该设计方案画成电路图。1．如图所示电路，当开关＿＿＿闭合，＿＿＿断开时，灯和电铃并联；当开关＿＿＿闭合，＿＿＿断开时，灯和电铃串联；当开关＿＿＿闭合时，电路处于短路状态。2.在如图所示的电路中，要使灯泡L1、L2组成串联电路，应闭合开关_____，断开开关________；要使灯泡L1、L2组成并联电路，应闭合开关______，断开开关________。3.设计一张病房内呼叫电路图，要求病房内四张床位上各按一只电键，按任何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声。4．某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，则（）A．甲灯泡丝断了4根据电路图连接实物图方法：①去除一条简单的支路②从电源开始连接剩余的电路③将去除的支路两端分别“吊”在电线上B．乙灯泡丝断了C．丙灯泡丝断了D．都有可能5．实验室里有一个电池组，有两盏电灯和一只电铃，它各自直接接在该电池组上恰好正常工作，另有导线多根，开关两只。请按下列要求分别画出所需要的电路图。⑴按下一只开关S1，一盏灯发光；按下开关S2，电铃和另一盏灯均正常工作。⑵只按下一只开关S1，灯与电铃均无电流，只按下开关S2，电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1、S2，电铃响，两盏灯均正常发光。5
