复习回忆（第19课），导入新课：1、第二次工业革命开始于何时？2、第二次工业革命的主要标志有哪些？3、小记者采访活动开始啦！(采访内容：你用什么交通工具来学校？）学习目标：•1、掌握内燃机的发明和改进，并分析其作用。•2、知道汽车、飞机的发明者和发明的意义。3、通过比较第二次工业革命和第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点和影响。•4、认识到科学发展的重要性，牢记：“科学技术是第一生产力”。•新授：内燃机的创制和石油工业的发展•1、什么是内燃机？•2、内燃机的创制和石油工业的发展有什么关系？•3、内燃机的发明与使用对交通领域产生了什么影响？活动探究一•1、P.108想一想，哪些运输工具宜用柴油机做发动机？•2、讨论：你对与石油有关的战争有何了解？石油怎样影响我们的生活？二、汽车、飞机的发明（本课重点）认真阅读课文，在书中找到并标记出来1885年，卡尔·本茨-汽车之父研制了第一辆以汽油为动力的汽车.埃米尔·勒瓦瑟制成的四轮汽车福特（汽车大王）汽车公司的生产装配线莱特兄弟像莱特兄弟发明的飞机活动探究二•3、辩论赛：汽车的发明与大量使用是利大还是弊大？应如何看待？•甲方：汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。•理由：速度快,自由便利，可以带动其他行业的发展•乙方：汽车的大量使用带来了许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。•理由：空气污染，交通阻塞，交通事故等问题小结：汽车、飞机的发明（本课重点）•1885年，卡尔·本茨研制出第一辆三轮汽车；90年代，埃米尔·勒瓦瑟制成第一辆四轮汽车；1913年，亨利·福特发明了汽车装配生产线。1903年，莱特兄弟发明了飞机。活动探究三•4、辩论赛：第二次工业革命产生的积极影响多还是消极影响多？我们应该如何应对工业革命所造成的消极影响？（重点）•5、第一次工业革命机器的发明者都是有实践经验的工人，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？（难点）•6、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（重点）4、正方：积极影响极大地提高了生产力，丰富了物质生活，改变了人们的生活方式，巩固了资本主义的统治基础。•反方：经济的发展带来了全球性的环境污染与生态危机。•环境问题贯穿于人类发展的整个阶段。当前世界环境问题主要包括气候变化，臭氧层破坏、森林破坏与生物多样性减少、大气及酸雨污染、土地荒漠化、国际水域与海洋污染、有毒化学品污染和有害废物越境转移等。•我们应该如何应对工业革命所造成的消极影响？•答：合理开发利用自然资源,建立公平合理的国际经济新秩序,走可持续发展的道路。内燃机创制汽车发明飞机发明开辟交通运输新纪元第二次工业革命社会生产力发展产生垄断组织（19世纪末20世纪初）美、德、英、法、日、俄相继进入垄断资本主义阶段帝国主义掀起瓜分世界的狂潮过程影响抢答：想一想，我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的？第110页比较（重点提示：科技革命是中考重点）名称第一次工业革命第二次工业革命开始时间19世纪60年代19世纪中后期标志蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用科学家哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙爱迪生、贝尔、卡尔•本茨、埃米尔•勒瓦瑟、莱特兄弟成果珍妮机、蒸汽机、火车、汽船电灯、电报、电话、内燃机、汽车、飞机、影响启示科学技术是第一生产力小试身手•1．下列科学家中，哪些人为电力方面作出了重大贡献()•①爱迪生②卡尔·本茨③西门子④莱特兄弟•A．①②③B．①③C．①②④D．①④•2．第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命，共同之处是()•A．从发明使用机器开始B．使人类进入蒸汽时代•C．电力得到广泛的应用D．促进了经济发展，改变了人们的生活BD•3．导致人类从“蒸汽时代”进入电气时代的直接原因是()A．世界上煤炭资源枯竭B．人们认识到使用煤炭易造成污染，•因而减少使用•C．电力得到广泛应用D．爱迪生发明了耐用灯泡•4．．春节期间，中学生王翰过了一个愉快的假期，下面是他一天•中所做的事，其中与第二次科技革命发明无关的是()•A．坐公汽到宝塔公园游玩B．打电话给张老师拜年•C...
