留守儿童现状随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多,调查显示:我国有1
2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁以下占86
他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注
留守儿童由于父母长年在外务工,留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人,由他们照管孩子的一切,当然其中还存在家中无人看管的现象
这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题:1
学生成绩不佳,在校表现不优
进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过,其主要任务是学习:学会求知,学会生活,学会做人,学会创造
但据调查,农村留守儿童群体中,小学阶段的学习兴趣还比较浓,学习成绩和在校表现都还较好,优秀的也不少
但到了初中阶段,情况就发生了变化,极少的留守儿童能表现为优秀,我们调查中发现,初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%,良好的不到30%,学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近30%,而且在所有“问题儿童”中,留守儿童占80%
亲情缺失严重,心理发展异常
青少年期是个性发展和形成的关键时期,父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用
但是,农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边,家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱,生活中的烦恼无法向亲人倾诉,成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励
久而久之,无助感,失落感和被遗弃感逐渐形成,严重影响着留守子女心理的健康成长
调查中,我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面,缺少沟通
其中,与父母见面半年一次的为53%,一年一次的为44%,两年一次的有3%
农村留守儿童在个性心理上表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格