作者：毕淑敏世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀（但丁）毕淑敏：当代著名女作家，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》长篇小说《红处方》等作者简介毕淑敏，女，国内一级作家，内科主治医师。祖籍山东文登，1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京，在北师大获文学硕士学位。从事医学工作20年后，开始专业写作。1987年发表处女作《昆仑殇》，共发表作品200余万字。著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》；中短篇小说《昆仑殇》《女人之约》《预约死亡》；散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等；著有《毕淑敏文集》四卷。曾获庄重文文学奖、小说月报百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。走近作者字词扫障：宽宥(ｙòｕ)游弋(ｙì)轻觑(ｑù)麾(ｈｕī)下)广袤(ｍàｏ)赘(ｚｈｕì)余窗棂(ｌíｎｇ)坍(ｔāｎ)塌要诀(ｊｕé)困厄(è)鸠(ｊｉū)占鹊巢自惭形秽(ｈｕì)作者说的三间精神的小屋各有什么用途？第一间：盛着我们的爱与恨第二间：盛放我们的事业第三间：安放我们的自身第一部分（1-6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分（7-18）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第1层（7-9）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。第2层（10-14）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。第3层（15-18）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。第三部分（19-20）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。初读课文，理清思路作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。答：给爱留下足够的空间。如果这样，＂小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋＂，就会＂祥和＂，就会＂充满希望＂。从欣赏的角度，你怎样评价课文第７自然段？答：运用了排比，比喻的修辞方法。增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。１－６自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？答：１－３段是全文的引子，由两句名言引出对精神空间的理解．４－６段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三个短语能不能互换位置？为什么？答：不能．因为它们对应上文的＂大地，海洋，天空＂。让世界充满爱人生如花，而爱便是花的蜜。－－－－－－－［莎士比亚］爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。－－－［罗兰］人间如果没有爱，太阳也会灭。－－－－－－－－－［雨果］我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。－－－－［白朗宁］爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。－－－－［梵高］作者要在第三间小屋里安放我们自身，然而，在现实生活中，人们又常常是怎样对待自己的呢？这样做对吗？课文原话回答。答：＂在我们的小屋里，住着所有我们认识的人．．．．．．找不到自己生存的证据＂。这样做不对。作者认为如果我们的精神小屋不住着自己，会出现怎样的后果？用原话回答。答：１７自然段．＂我们的精神小屋．．．．在风雨中飘零＂。作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？答：使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。找适合自己的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获。一个人要找一份适合自己的事业，非常的不容易，请找出文中表达该意思的语句。答：＂相宜的事业，并非像雨后的．．．．．．露出它单纯可爱的本质时，...
