人造板工艺学课程设计指导书木材科学教研室1刨花板制造学课程设计指导书一、课程设计的依据──设计任务书设计任务由指导教师提出,在设计任务书中通常给定设计年产量,也可以给定热压机的型号和台数,由学生计算出实际产量
设计任务书还要给定刨花板的生产方式(主要指热压成板方式)、成品幅面及厚度、成品密度等有关数据,根据原料种类和品质的不同,还可以规定原料的要求
二、实际生产能力的计算课程设计一般是只限于生产车间的简单设计,相当于正规设计的初步方案设计阶段,不涉及厂区的总体设计和相关配套工程的设计,如土建、供热、供电、给排水、暖通、环保、厂区道路和料场规划等项工程的设计均不涉及
车间(或生产线)年实际生产能力的计算方法(一)当给定设计产量时:1
依给定的设计产量:首先选定热压机,通常按设计产量来计算生产给定幅面规格产品所需热压机的层数m:21KKThbLtAm(层)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)式中:A─为车间的设计班产量,一般车间的工作日制度为每年有效工作日280天,每天三班生产每班有效工时7
5小时,可按以上规定换算产量
单位:米3/班
t─一个热压周期的时间,包括装卸板时间,单位:分钟
L─刨花板成品长度
b─刨花板成品宽度
h─刨花板成品厚度
T─每班有效工作时间
单位:分钟K1─压机工时利用系数,一般取0
98K2─成品合格率,一般取0
由计算层数选择压机型号,m计算值通常不是整数,首先要凑成整数,用对照现有国产热压机的目录,选择与计算层数最接近的热压机层数,并依产品幅面要求和热压方式选定压机型号
依选定的热压机型号再计算实际产量As
tKKThbLAs21(立方米/班)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(2)上式中各项含义同前式所述
2这样计算出来的实际产量,再换算为日产量或年产量即可,一般设计中的实际