8*有月亮的晚上课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。1.拼音小关卡。下面词语读音完全正确的一组是（）。A.折中(zhézhōng)河堤(hédī)答应(dāyìng)B.簇拥(cùyōng)收敛(shōujiǎn)搅乱(jiǎoluàn)C.悄然(qiǎorán)淳朴(chúnpǔ)潜入(qiǎnrù)2.课文早知道。本文讲述了一个有月亮的晚上发生的故事，叙述了“我”为了满足学生的愿望，牺牲了仅有的一点时间，夜里陪伴他们踏月上学、__________、_____________的经历，表现了师生之间的______________，启示我们。课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。3.词语游艺厅。给加点的词语换个说法，不改变句子的意思。（1）他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。（）（2）偶尔还有人“啊——嗬”地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。（）4.我手写我心。请用简练的语言说出你的观点。（1）没有语言的“对话”是怎样的？体现了什么？（2）文中最后一句“有月亮的晚上，真美！”在文中所起的作用是，谈谈你对这句话的理解：。5.品读经典段。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“霏霏凉露沾衣”的感觉。圆圆的月亮挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛刚刚在清水里洗过一样。小河里波光粼粼，好像涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走进树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。（1）在括号里填上合适的词语。()的树梢()的月亮()的小河()的河堤（2）这段话主要写什么？具体描写了哪些景物？（3）“晚凉天净月华开”一诗源自于南唐国主李煜的。课后拓展冲浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。6.小小展示台。课文中有很多表现浓浓师生情的细节，请找出一处细节，从这个细节入手，写一个片段，写写老师和你之间最温馨的故事，要写出你和老师之间的深厚感情。参考答案与提示1.A2.教室伴学高歌散学深厚情谊要以一颗纯净的心来面对生活，要处处体验美、发现美、创造美3.（1）拘束（2）任意4.（1）这里呈现在我们面前的是一个非常和谐的场面。这种没有语言的交流胜过千言万语，这是心灵之间的交流。体现了师生之间的默契。（2）总结全文。这句话是作者的由衷感慨，这个夜是师生一起度过的，夜美，景美，师生之间的情谊更美5.（1）高高圆圆波光粼粼长满杨柳（2）主要写“我”与学生们在月夜结伴行走。具体景物有月亮、杨柳、小河、河堤。（3）《浪淘沙》
