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2015高三生物教学计划表-VIP免费

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浏阳市第二中学2014年~2015年学年度第一学期高三年级生物学科组教学工作计划表制定教师焦建忠夏剑红谭信发张银尔张贤明备课组长谭信发教研组长(签字)教务主任(签字)刘志伟2014年9月4日年级高三周课时节5教科书名生物册次必修1,2,3,选修1,3出版处人民教育出版社版次2007年2版单元进度授课计划时间(周次)教学单元教学内容课时教案执笔者19月1日—9月7日必修1入学考试试卷讲评、细胞器5高三生物备课组29月8日—9月14日必修1物质跨膜运输的实例和方式酶和ATP5高三生物备课组39月15日—9月21日必修1ATP的主要来源----细胞呼吸能量之源----光与光合作用5高三生物备课组49月22日—9月28日必修1能量之源----光与光合作用5高三生物备课组59月29日—10月5日必修1细胞的值増月考与分析5高三生物备课组610月6日—10月12日必修1减数分裂与受精作用细胞的分化、衰老、凋亡和癌变5高三生物备课组710月13日—10月19日必修2孟德尔的豌豆杂交实验(一)5高三生物备课组810月20日—10月26日必修2孟德尔的豌豆杂交实验(二)5高三生物备课组910月27日—11月2日必修2基因在染色体上和伴性遗传月考分析5高三生物备课组1011月3日—11月9日必修2DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构、复制与基因的本质5高三生物备课组1111月10日—11月16日必修2基因的表达生物的变异5高三生物备课组1211月17日—11月23日必修2人类遗传病与生物育种生物的近化5高三生物备课组1311月24日—11月30日必修3人体内环境的稳态与调节通过神经系统的调节5高三生物备课组1412月1日—12月7日必修3激素调节及其与神经调节的关系月考分析5高三生物备课组1512月8日—12月14日必修3免疫调节植物的激素调节5高三生物备课组1612月15日—12月21日必修3植物的激素调节群落的特征和数量变化5高三生物备课组1712月22日—12月28日必修3群落的结构和演替生态系统的结构和能量流动生态系统的物质循环、信息传递与稳定5高三生物备课组1812月29日—1月4日选修3生态环境的保护基因工程5高三生物备课组191月5日—1月11日选修3细胞工程、5高三生物备课组201月12日—1月18日选修3胚胎工程5高三生物备课组211月19日—1月25日选修3生态工程5高三生物备课组221月26日—2月2日选修1传统发酵技术的应用52月3日—2月9日期考与总结考试安排:(1)9月份月考(2)10月份月考(3)11月份月考(4)12月份月考学情分析经过高二的学业水平考试复习,学生掌握了一定的生物基础知识,也具备了一定的生物素质,高三的复习要面对高考,题目难度比学业水平考试的难度要增大,使学生的学习困难突然增大,而我们的学生在学习能力方面不是很强,特别是我校实行分层教学后,提高班的学生更弱,再加上学生没有很高的目标追求,缺乏一定的学习动力,因此,老师要在激发学生的学习热情方面多下工夫,使学生自主学习。教材分析(重点、难点、教法)教学重点:必修1,必修2,必修3教学难点:光合作用,呼吸作用,遗传学基本定律,生命活动的调节教学方法:讲解,讨论,自我阅读教材,比较法,启发法本学期要达到的教学目标1、双基要求(基本要求和对部分学生的较高要求)基本要求:掌握生物基础知识,构建生物基础知识网络,用生物学语言回答基本问题,掌握一定的实验设计的方法。较高的要求:获取信息,分析综合,探究的能力,学会用科学术语,规范答题。2、能力培养(通过双基教学要发展学生哪些能力)(1)提取生物学主干知识,构建知识网络的能力(2)图表分析,处理信息的能力(3)用科学术语规范答题的能力1、思想教育(使学生受到哪些思想教育)(1)了解生物发展动态,激发学生献身生物科学研究的美好意愿(2)关注生命,热爱生命(3)运用生物学知识,认识和解决环境污染的问题课后辅导和课外活动工作:对象(或后进生或兼有)298、301班全部学生、培优目标与措施目标:高考中生物分数达85分以上措施:(1)引导优生给自己一个明确的目标(2)引导优生好好分析,自我不足与优点(3)培养优生的耐心,注意平时的积累与练习辅基目标与措施目标:高考中生物分数达60分以上措施:(1)关心体贴爱护学生,了解他们的思想状况(2)深入实际,调查研究,根据学生的实际情况...

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