有关经典欣赏的广播稿VIP专享VIP免费

有关经典欣赏的广播稿有关经典欣赏的广播稿开头语：《雨的印记》a：花开,蝉鸣,叶落,雪飘.b：当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;c:当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉.a：我是来自百杏中学的**;b：我是来自百杏中学的**;c：我是来自百杏中学的**。背景乐：《秋日的私语》a：首先让我们进入*美文欣赏*板块，一起聆听美文：《思绪飞扬的黄昏》。b：黄昏，燥热一天的暑气渐渐退去，晚风清凉吹来，天边飘浮着桔红色的晚霞，好似几缕轻柔缥缈的薄纱。独自徜徉于公园，凝视着那风清云淡，聆听着夕阳坠落的声音，心中不禁升腾出几许恬淡，几许惬意!不知什么时候起，爱极了四季里的每一个黄昏。喜欢黄昏里的那一份静谧，因为他有一种说不出的美丽神秘。喜欢让自己的思绪在黄昏里放飞、翱翔，因为他超然了尘世间一切烦琐与喧嚣，带给人悠然的诗意，宁静的温馨，还有那淡淡的温柔的爱抚。昨夜的一场雨，洗去了尘埃，天地间，有着悦目的清新。空气犹如丝绸一般柔软而滑腻，尽是滋润的馨香。湖边摇曳的杨柳，低垂的枝条，清脆婉转的鸟鸣，翩翩而舞的蝴蝶，缕缕沁心的熏风，这一切都让我如此的沉醉欣喜，欢畅无比。沐浴这黄昏，呼吸这花香，不经意间地想起遥远的你，想起你的笑容，想起你的眼神，想起每一个最真诚的关怀与问候，还有那一份挥之不去的思念。背景乐：《初雪》a：下面让我们进入*诗情画意*板块，聆听诗歌：青春万岁。b：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。c：小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有……热烈的争论，跃动的、温暖的心a：是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，b：我们有时间，有力量，有燃烧的信念，c：我们渴望生活，渴望在天上飞。a：是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，b：从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。c：所有的日子都去吧，都去吧，合：在生活中我快乐地向前!，背景乐：《星空》旁白：a老者：b史密斯：c做事先做人，这是自古不变的道理。如何做人，不仅体现了一个人的智慧，也体现了一个人的修养。一个人不管多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的事业将会大受影响。下面，让我们走进*哲理人生*，请听一则哲理小故事《做事先做人，拥有好人品》。美国加州数码影像有限公司需要招聘一名技术工程师，有一个叫史密斯的年轻人去面试，他在一间空旷的会议室里忐忑不安地等待着，不一会儿，有一个相貌平平、衣着朴素的老者进来了，史密斯站了起来。那位老者盯着史密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的时候，这位老人一把抓住史密斯的手说;“我可找到你了，太感谢你了!上次要不是你，我可能”“”再也看不到我的女儿了。对不起，我不明白你的意思。史密斯一脸迷惑地说道。“上次，在中央公园，就是你，就是你把我失足落水的女儿从湖里救上来的!”老人肯定地说道。史密斯明白了事情的原委，原来老人把自己当成他女儿的救命恩人了。“先生，你肯定认错了!不是我救了你的女儿!”“史密斯诚恳地说道。是你，就是你，不会错的!”老人又一次肯地地说。史密斯面对这个对他感激不已的老人只能作些无谓的解释;“先生，真的不是我!你说的那个公园我至今还没有去过呢!”听了这句话，老人松开了手，失望地望着史密斯说;“难道我认错了?”史密斯安慰老人说;“先生，别着急，慢慢找，一定可以找到救世主你女儿的恩人的!”后来，史密斯接到了录取通知书。有一天，他又遇到了那个老人。史密斯关切地与他打招呼，并询问道;“你的女儿的救命恩人找到了吗?”“没有，我一直没有找到他!”老人默默地走开了。史密斯心里很沉重，对旁边的一位司机师傅说起了这件事。不料那师机哈哈大笑;“他可怜吗?他是我们公司的总栽，他女儿落水的故事讲了好多遍了，事实上他根本就没有女儿!”“”噢史密斯大惑不解。那位司机接着说;“我们总栽就是通过这件事来选拔人才的。他说过有德之人才是可塑之才!”a：相信同学们听完这个故事后定将受益匪浅，这则故...