教学内容《解决问题》教者姓名新备修改总课时数教学目标知识目标熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法能力目标进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。情感态度价值观使学生获得学习成功的体验。教学重点能够用边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。教学难点能够用边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。教具学具边长1分米的正方形若干张。教学过程备注、修改与调整导入复习导入。导学(新课教学环节)出示例题5：用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？“阅读与理解”用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。要解决的问题是什么？“分析与解答”怎样拼使周长最短？画图试一试。生1：我这样拼，周长是18分米。生2：这样拼呢，周长是16分米。生3：我这样拼，周长是20分米。谁拼出的图形的周长最短。“回顾与反思”只有这三种拼法吗？巩固课本第86页做一做。拓展把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？
