共页第1页班级姓名学校………………………………………………密…………封…………线………………………………………………五年级语文上册第四单元检测卷时间：90分钟总分：100分题号总分分数一、看拼音，写词语。（4分）zītàiyóuqífúxiàndiǎnzhuì()()()()二、多音字组词。（4分）bó()jiāo()泊教pō()jiào()三、火眼金睛，辨字组词。（6分）钓（）辨（）旅（）钧（）辩（）旋（）尝（）践（）诱（）偿（）贱（）锈（）四、近义词对对碰。（6分）严格——（）便宜——（）细腻——（）繁茂——（）沮丧——（）兴高采烈——（）五、我能选择关联词填空。（8分）因为……所以……不但……而且……如果……就……既然……就…………………………………………………………………………………………………………………………………………………2、（）李敏经常锻炼身体，（）他的身体很健康。3、（）你答应别人的事，（）一定不要失信。4、我们（）要学习成绩好，（）还要道德品质好。六、补充成语。（6分）小心（）（）星罗（）（）依依（）（）心（）手（）（）（）不断（）（）若狂七、句子万花筒。（7分）1、将下面的语句不写完整。（2分）（1）欲要看究竟，________________。（2）____________，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。（4）虚心万事能成，_______________。2、句子加工厂。（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）____________________________________________________________（2）我受到了启示。（扩句）____________________________________________________________（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）_____________________________________________________________（4）母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句：________________________________________________（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）_____________________________________________________________八、课文梳理间。（6分）1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，_________________________”的道理。3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。”4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是____________________________________。5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。九、阅读展示区。（15分）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下有滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来了，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。拿着梨，我心里老觉得不（老实踏实）。手时的梨子怎么呢？吃了，不好意思；扔掉吧又舍不得。怎么办？怎么办？……①我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……②梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来这时，爸爸（严格严厉）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨（夸奖夸耀）我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。1、给短文加一个恰当题目，写在文前的“”上。（2分）2、划去文中括号里不恰当的词。（3）3、结合上下文，写出文中两处省略号的不同用法。（4）（1）第一处省略号表示。（2）第二处省略号表示。4、用“”画出和“明天...
