大班年级半日开放活动方案一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。3、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动准备：1、各班教师准备好活动所需材料，亲子游戏“跳舞毯”由家长为孩子制作。2、加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。四、活动设计晨间活动大一班：小青蛙跳荷叶（跑道）大四班：跳皮筋（第三块红毯）大二班：踩高跷、跳绳（第一块红毯）大五班：抛接球（第四块红毯）大三班：花样运动（第二块红毯）大六班：运西瓜（第五块红毯）健康、安全教育《接陌生人电话》陌生电话要警惕，家庭信息不透露。有事礼貌来转达，别说爸妈不在家。（通过提问和观看视频，树立幼儿初步的防范意识。）生活活动1.能安静进餐，保持桌面、地面干净。2.午睡时不说话，不打闹，不蒙头睡。教学活动活动名称数学《买票》活动目标1、在游戏情景中，尝试比较自己和同伴的身高，感知身高和买票的关系。2、初步了解生活中有关买票的规则。活动准备PPT课件、黑板两块、操作材料人手一份（身高卡、代用卷、胶棒）活动过程一、导入师：小朋友，你们最喜欢什么动物？为什么？（幼儿讨论回答）今天，老师就要带小朋友去动物园看看你喜欢的动物。"二、买票1、了解120厘米标线。师："去动物园我们要坐交通工具，坐什么交通工具呢？我们来看一看，这是什么车？（播放课件：公共汽车），那公共汽车上这样的东西，你们见过吗？你觉得这是什么？（播放课件：扶手），那你们发现扶手上有什么特别的东西？（幼儿说）那扶手上这条银色的标线有什么用呢？（幼儿说）"师小结："原来这条标线是来测量我们的身高的。"师："那为什么要测身高呀？"师："如果坐车时身高达到了这条标记就需要买票，如果不到这条标线就不需要买票了。"师："那这条标线表示多少厘米呢？（幼儿说），到底是多少厘米呢？我们来看一看（播放课件：120厘米）。"师小结："原来坐车时身高在120厘米以上就需要买票，身高在120厘米以下就不需要买票，也就可以免费坐车了。"2、比身高。（1）、师："昨天小朋友制作了身高卡，拿出你们的身高卡，和你旁边的小朋友说说你的身高是多少？再比一比？（幼儿相互讨论）谁来告诉大家你的身高是多少？"（幼儿说）师："小朋友们都很棒，都知道自己的身高，那你觉得你需要买票吗？为什么？你呢？为什么？"（个别幼儿说）师小结："原来他的身高在120厘米以上就需要买票，他的在120厘米以下就不需要买票了。"师："这里有一块黑板，老师把它分成了两部分，左边是需要买票的，右边是不需要买票的，看看你自己的身高卡，应该贴在哪块黑板上，上来试一试。"（2）、检查作业。师："我们来看看你们的身高卡，先看黑板左边这一部分，这块黑板上是贴需要买票的，那他的身高一定在120厘米以上？他们贴的对吗？再看看这里的身高卡都是不需要买票的，也就是身高要在120厘米以下，贴的对吗？"发现。师："看看这个小朋友的身高正好是120厘米，那你们觉得他需要买票吗？师："老师告诉你们，身高只要达到120厘米就需要买票了。"3、介绍其他交通工具的买票规则。师："公交车是需要买票的，还有什么地方也需要买票呢？（播放课件：火车），这是什么？火车是轨道交通，它的标志是什么？（播放课件：120厘米以下免票），你们认识吗？免票是什么意思？和刚才公交车的要求一样吗？"师小结：身高在120厘米以上就需要买票，身高在120厘米以下就不需要买票，也就是免票了。"三、游戏：买票（1）、解读动物园买票规则。师："下了车，我们就到动物园了（播放课件：动物园），进入动物园，我们首先要干什么？（播放课件：排队买票），那到动物园买票又有什么标准呢？（幼儿说）（播放课件：120厘米标线）。"师："120厘米标线是什么意思...
