二、探究新知1、导入新课上节课，我们了解了湿地里有丰富多样的野生动物。但除了野生动物还有野生植物，据统计(出示例3)，湿地有野生植物445种，野生动物298种。引生根据信息提出问题：该湿地的野生植物和野生动物共有多少种?应该怎样列式?学生列式：445+2982、尝试练习，学生独立计算，并和同桌说说你的计算过程。3、师生合作探究算法：口算：298可以看成300,445+300=745；298看成300就是加多了2，745-2=743，所以445+298=743。竖式计算：相同数位对齐，从个位算起。个位：5+3=10写3，向十位进1；十位：4+9+1=13，写3，向百位进1；百位4+2+1=7445+298743(让学生在口述表达中理解并记忆在计算过程中要注意的事项，加深记忆。)445+298=743(种)答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。(提醒学生要把答案写在横式上，不要忘了单位，还要记得答题。)4、教师小结：通过笔算三位数加三位数，我们看到了在计算中，哪一位数相加满十，就要向它的前一位进1。提醒：千万不要忘记进上来的1。5、师：你会验算吗?(让学生发算思维，提出并肯定学生的合理方法。)师：我们可以交换445、298的位置，再算一遍。445+298743强调做练习时要养成验算的习惯。
